展開分析的方法之――3.意義分析法: 有這樣一則故事:五只青蛙比賽爬高.面對高墻.圍觀的青蛙不停地說:“太高了!太高了! 結(jié)果四只青蛙“知難而退 .只有一只耳聾的青蛙爬到了頂點.第二次爬更高的墻.圍觀的青蛙不停地打氣.四只青蛙獲得了成功.而那只耳聾的青蛙卻面對遙遠的目標(biāo)摔了下來. 這則故事告訴我們.能否戰(zhàn)勝困難.我們的心態(tài)是很重要的因素. 意義分析法:就是透過論據(jù)提供的現(xiàn)象揭示出事物的本質(zhì)或所蘊含的意義.或予以高度評價.或揭示其要害.危害等.從而證明論點提出的看法和主張的影響.價值.效果等. 還記得趙括“紙上談兵 和馬謖“痛失街亭 的故事嗎?它象兩面警世鐘.時刻在警醒世人:需要聽取別人意見的時候.一定要虛心請教.千萬不要自以為是!波蘭有句諺語:“常問路的人不會迷失方向. 世界著名畫家達?芬奇也曾說過:“應(yīng)當(dāng)耐心地聽取他人的意見.認真考慮指責(zé)你的人是否有理. 在我們中國.這方面的格言警句更是俯拾皆是.舉不勝舉.象“謙受益.滿招損. “虛心使人進步.驕傲使人落后. “良藥苦口利于病.忠言逆耳利于行 “智者千慮必有一失.愚者千慮必有一得. “一個籬笆三個樁.一個好漢三個幫 等等.無一例外.都說明了一個問題.那就是:虛心聽取來自各方面的不同意見.以他山之石.攻自己之玉.取他人之長.補自己之短. 例6論證:弄虛作假行不通 戰(zhàn)國時候.有個南郭先生.此人不學(xué)無術(shù).他聽說齊宣王愛聽竽樂合奏.就混在樂隊里.裝模作樣.冒充內(nèi)行.領(lǐng)取俸祿.后來齊宣王死了.齊?王偏偏喜歡聽獨奏.叫吹竽的人.一個一個地吹給他聽.南郭先生再也沒法混下去.只得溜走.這就是“濫竽充數(shù) 這個成語的由來. 濫竽充數(shù).這四個字概括得好.好就好在它點出了南郭先生的要害.在于一個充字. 人沒有生來就會吹竽的.南郭先生不會吹竽.本來無可厚非.但是.他不該不會裝會.弄虛作假.冒充內(nèi)行.而且一味裝下去.靠蒙騙過日子.以致落得個逃之夭夭.貽笑大方的結(jié)局. (通過論據(jù)提供的現(xiàn)象揭示揭示出事物的本質(zhì)) 例7證:背負著親情.友情.愛情種種甜蜜的負擔(dān).即便是最最理智的人也可能作出錯誤的判斷. “千古誰堪伯仲間 的諸葛孔明英明一世.卻在街亭這一關(guān)鍵戰(zhàn)役中重用本無實才的好友馬謖.致使其六出祁山而寸功未建.成為千百年來任人唯親者之鑒. 一代明君唐明皇即位之初禮賢下士.勵精圖治.才有了開元盛世.后來卻為了“一騎紅塵妃子笑 .不惜大興土木.勞民傷財.荒廢朝政.結(jié)果落得個“馬嵬坡前草青青 的凄涼結(jié)局. 北宋神宗原本竭力支持當(dāng)朝宰相王安石的變法之舉.卻經(jīng)不住其祖母光獻太皇太后的眼淚軟化.終于動搖了.灰心了.放棄了.一部被付之一炬.十一世紀最杰出的政治家的社會理想化為泡影. 歷史以殘酷的事實一次又一次地告誡我們:人情的親疏遠近足以令人麻痹.令人迷茫.甚至令人昏聵.然而.是不是我們每個人都應(yīng)該對人間的真情視若無睹.做個“無欲則剛 的人呢?答案是否定的.如果我們將感情親疏與對事物的判斷分而析之.辨而認之.定能做到超然其上. 又如(例5:論點:創(chuàng)新能促進社會的發(fā)展)正是海爾集團這種“大膽嘗試.開拓進取 的思想.使海爾集團在市場交鋒中大獲全勝.并且進入高速發(fā)展的新階段.海爾總裁楊綿綿曾說“我們的每一次革新.不論成功與否.都使海爾獲得了一次新生 .創(chuàng)新改革不僅是一個公司的品質(zhì).更多的是人的品質(zhì).這種品質(zhì)像是黑暗中的夜明珠.指引我們前進的方向. 【查看更多】

 

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