（2012?丹東模擬）如圖所示，小明同學(xué)在“測固體和液體的密度”實驗中，進(jìn)行了以下操作：

（1）把天平放在水平桌面上，游碼放到了標(biāo)尺的處，發(fā)現(xiàn)指針指在了分度盤的右側(cè)，應(yīng)該將平衡螺母向調(diào)節(jié)．
（2）將天平調(diào)好后，正確測出了燒杯和鹽水的總質(zhì)量84.4g，然后把鹽水倒入量筒中一部分，其余所測數(shù)據(jù)如甲、乙圖所示，請將下面數(shù)據(jù)表格中的空白處填寫完整．

燒杯和鹽水的 總質(zhì)量m總/g	燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m1/g	倒出鹽水的 質(zhì)量m2/g	倒出鹽水的體積 V/cm3	鹽水的密度 ρ/kg?m-3
84.4	36.4 36.4	48	40 40	1.2×103 1.2×103

（3）在實驗中：小明同學(xué)測量出一橡皮泥的質(zhì)量為m，查密度表知道了橡皮泥密度為ρ_泥，王老師看了小明同學(xué)的實驗后，取出一裝有未知液體的燒杯，問小明：你能否在測量工具只有天平的情況下，利用已有橡皮泥的相關(guān)數(shù)據(jù)，粗略地測出這杯液體的密度ρ_液？小明又選取了燒杯、細(xì)線、記號筆等身邊的物品很快測出了這杯液體的密度，下面是小明的實驗過程，請你幫他補充完整：
實驗步驟：（所測物理量用適當(dāng)?shù)淖帜副硎荆?br />①燒杯中倒入適量的這種液體，．
②用細(xì)線吊著橡皮泥緩慢浸沒該液體中，．
③取出橡皮泥，向燒杯中加該液體至標(biāo)記處，．
（4）小明按上述實驗步驟得出被測液體的密度表達(dá)式是ρ_液=．

（2010?房山區(qū)一模）如圖所示，滑輪組下端用細(xì)線吊著邊長為0.2m的正方體物塊，物塊放在水平地面上．若用F₁=120N的力豎直向下拉繩子的自由端時，物塊對地面的壓強為6500Pa；若用力F₂豎直向下拉繩子的自由端時，物塊以0.1m/s的速度勻速上升，滑輪組的機械效率為80%．不計繩重和輪與軸的摩擦，取g=10N/kg．則（　�。�

（1）如圖1所示，某同學(xué)用彈簧秤拉著木塊A在水平桌面上作勻速直線運動，這樣做的目的，在木塊上加砝碼后，發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)將（選填“變小”、“變大”或“不變”），由此得出的結(jié)論是．

（2）如圖2所示，是小明在“研究杠桿的平衡條件”的實驗，當(dāng)在杠桿左端距離O點二個格子的位置掛了三個等質(zhì)量的鉤碼，當(dāng)在另一端距離O點三個格子的位置掛兩個等質(zhì)量的鉤碼時，此時杠桿剛好平衡，若在兩邊鉤碼下方再各加掛一只相同的鉤碼，釋放后觀察到的現(xiàn)象將是什么？
小王認(rèn)為：杠桿仍能保持平衡；小李認(rèn)為：杠桿將順時針轉(zhuǎn)動；小趙認(rèn)為：杠桿將逆時針轉(zhuǎn)動；你支持的觀點，理由是．
小明在實驗后，用直尺AB制作桿秤，他在0刻度處用細(xì)線懸掛一個秤盤C，在3cm刻度處用細(xì)線D懸吊起來．他提起細(xì)線D“秤桿”（直尺）不能靜止在水平位置．于是，他在秤盤懸線P處粘上適量的橡皮泥，使“秤桿”能在水平位置靜止（如圖3）．他“粘上適量橡皮泥”的做法類似于“研究杠桿的平衡條件”實驗中的做法，這樣做的目的是．
（3）如圖4是小紅同學(xué)探究影響斜面機械效率因素的實驗裝置．
實驗準(zhǔn)備的器材有：三個質(zhì)量不同的木塊A；  三條粗糙程度不同的長木板B；三個高度不同的長方體鐵塊C； 刻度尺；彈簧測力計等．
下表是小紅探究斜面機械效率與物重的關(guān)系時所記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)．

測量次序	斜面粗糙程度	物重G（N）	斜面高 h（m）	沿斜面的拉力F（N）	斜面長L（m）	有用功 W有（J）	總功 W總（J）	機械效率η
1	較粗糙	1.5	0.1	0.6	0.4	0.15	0.24	62.5%
2	較粗糙	3	0.1	1.2	0.4	0.3	0.48	62.5%
3	較粗糙	6	0.1	2.4	0.4	0.6	0.96	62.5%

通過分析數(shù)據(jù)，你可以得出結(jié)論：；
若保持斜面長度不變，將斜面高h(yuǎn)變?yōu)?.2m，再將重為3N的物體沿斜面向上拉時，所需拉力為2N，則此時斜面的機械效率是；說明斜面機械效率與有關(guān)．除此之外，你認(rèn)為斜面的機械效率還可能與斜面的有關(guān)．

小豫在公園里看到一個小孩在蕩秋千，她發(fā)現(xiàn)無論小孩的秋千蕩得高還是低，來回擺動一次的時間好像并沒有不同；當(dāng)小孩離開后，秋千繼續(xù)擺動的快慢似乎和有人時也相同．你們秋千來回擺動一次的時間會受到什么因素影響呢？她做出了一下猜想：
A．可能與秋千擺動的幅度有關(guān)；
B．可能與秋千和人的質(zhì)量（就是生活中說的人的體重）人的有關(guān)；
C．可能與秋千吊繩的長度有關(guān)．
她決定用單擺來模擬秋千，探究單擺來回擺動一次的時間與什么因素有關(guān)，于是她準(zhǔn)備了不同質(zhì)量的小鐵球、細(xì)繩、刻度尺、鐵架臺等器材，實驗裝置如圖甲所示．

實驗次數(shù)	振幅（m）	小球質(zhì)量（kg）	擺長（m）	時間（s）
1	0.1	0.03	0.8	1.8
2	0.1	0.04	0.8	1.8
3	0.2	0.04	0.8	1.8
4	0.2	0.04	1	2.0

（1）實驗器材中還應(yīng)該有：．
（2）小豫完成了實驗并將數(shù)據(jù)記入上表，分析數(shù)據(jù)可知：單擺來回擺動一次的時間只與有關(guān)；由表中實驗記錄可知，單擺來回擺動一次時間比較短，直接測量擺動一次的時間誤差比較大．你認(rèn)為小明為了減小測量誤差是怎么做的？
（3）本實驗設(shè)計時運用的物理方法是
（4）在擺線懸掛點O的正下方固定一鐵釘P，將擺球從A點釋放，擺線碰到鐵釘后擺球仍能繼續(xù)擺動，到達(dá)B點后再擺回，如此往復(fù)，如圖乙所示．若擺長（即OA長度）為0.8m，則單擺在A、B兩點間來回擺動一次所需時間應(yīng)1.8s（選填：“大于”、“小于”或“等于”）．
（5）生活中若擺鐘走慢了，應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長度？．