小華為了探究這一問題.找到了圖15中所示的各種器材.經(jīng)過認(rèn)真仔細的實驗.他記錄下在滑動變阻器R的電阻不斷增大時的各組實驗數(shù)據(jù).并計算出了相應(yīng)的電功率.如下表.實驗序號12345電流I/A 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

小華騎自行車下坡時，想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)呢？回家后她找來了小車、秒表、刻度尺和充當(dāng)斜面的木板進行探究，如圖所示．首先對影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：與小車的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：與斜面的高度有關(guān)；猜想三：與斜面的長度有關(guān)．

(1)根據(jù)所學(xué)知識，斷定猜想二是正確的，依據(jù)是________．

(2)為了驗證猜想一，小華設(shè)計的方案是在小車內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼，分別從斜面的頂端由靜止釋放，測出下滑的時間．小華測量的結(jié)果如下表，她懷疑第三次測量錯誤，于是重新測量并進行了修正．你認(rèn)為小華第三次測量時間偏小的原因，除了秒表的使用和小車開始的位置不符合設(shè)計的要求外，還有一種在操作上存在的問題可能是________；經(jīng)過對修正后的數(shù)據(jù)分析，猜想一是________(正確/錯誤)的．

(3)為了驗證猜想三，小華設(shè)計的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放，測出下滑的時間．她通過測量發(fā)現(xiàn)下滑的時間不同，于是得出猜想三是正確的．請對小華這一探究作出評價，指出她存在的兩個主要問題是①________；②________．

(4)接著小華又作出：“小車下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)”的猜想，你認(rèn)為她________(需/不需)要對這一猜想進行探究．如需要，說出方案，如不需要，說出原因：________．

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（2013?揚州）小華騎自行車下坡時，想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)呢？回家后她找來了小車、秒表、刻度尺和充當(dāng)斜面的木板進行探究，如圖所示．首先對影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：與小車的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：與斜面的高度有關(guān)；猜想三：與斜面的長度有關(guān)．
（1）根據(jù)所學(xué)知識，斷定猜想二是正確的，依據(jù)是
動能是由重力勢能轉(zhuǎn)化而來的
動能是由重力勢能轉(zhuǎn)化而來的
．
（2）為了驗證猜想一，小華設(shè)計的方案是在小車內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼，分別從斜面的頂端由靜止釋放，測出下滑的時間．小華測量的結(jié)果如下表，她懷疑第三次測量錯誤，于是重新測量并進行了修正．你認(rèn)為小華第三次測量時間偏小的原因，除了秒表的使用和小車開始的位置不符合設(shè)計的要求外，還有一種在操作上存在的問題可能是
小車沒有從靜止釋放
小車沒有從靜止釋放
；經(jīng)過對修正后的數(shù)據(jù)分析，猜想一是
錯誤
錯誤
（正確/錯誤）的．
實驗次數(shù) 1 2 3 4
小車內(nèi)放置鉤碼的質(zhì)量m/g 0 50 100 150
時間t/s 2.5 2.5 2.0 2.5
（3）為了驗證猜想三，小華設(shè)計的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放，測出下滑的時間．她通過測量發(fā)現(xiàn)下滑的時間不同，于是得出猜想三是正確的．請對小華這一探究作出評價，指出她存在的兩個主要問題是①
改變長度時，沒有控制高度一定
改變長度時，沒有控制高度一定
；②
路程不同，不能只通過時間比較運動快慢
路程不同，不能只通過時間比較運動快慢
．
（4）接著小華又作出：“小車下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)”的猜想，你認(rèn)為她
不需
不需
（需/不需）要對這一猜想進行探究．如需要，說出方案，如不需要，說出原因：
斜面的高度、長度和傾角之間有一定的定量關(guān)系
斜面的高度、長度和傾角之間有一定的定量關(guān)系
．

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同學(xué)們在做完了“測量小燈泡的電功率”的實驗后，老師提出了一個新問題： “大家都已經(jīng)知道了決定導(dǎo)體電阻的三個因素，也知道溫度會影響導(dǎo)體電阻的大小�？墒蔷唧w到一個小燈泡，溫度對其燈絲電阻有什么影響呢?請大家利用現(xiàn)有的實驗器材通過實驗來探究一下。”小華同學(xué)利用“測量小燈泡的電功率”的實驗器材（其中小燈泡的額定電壓是2.5V）重新進行了實驗。

（1）小華同學(xué)連接了如圖甲所示的電路，圖中有一處連接錯誤，請在錯誤連線上打“×”，并用筆畫線替代導(dǎo)線畫上正確的連線。
（2）電路連好后，小華閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表都有示數(shù)，接下來應(yīng)進行的操作是　       （選填字母序號）
a.檢查電路是否斷路   b.更換小燈泡    c.移動滑動變阻器滑片觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）小華繼續(xù)進行實驗，并將測得的實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。

實驗序號
l
2
3
4
5
6
小燈泡兩端的電壓U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
通過小燈泡的電流I/A
0.08
 
0.14
0.18
0.20
0.23
小燈泡的燈絲電阻R/W
6.3
 
10.7
11.1
12.5
13.0
 
（4）小華同學(xué)在做實驗序號為2的實驗時，電流表的連線以及指針位置如圖乙所示，請你讀出這組實驗數(shù)據(jù)并計算出此時的燈絲電阻，把它們填寫在上表中相應(yīng)的位置。
（5）小華在實驗中并沒有使用溫度計，燈絲溫度的高低是通過觀察           來判斷的。
（6）小華查找資料，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬的電阻都具有和燈絲電阻隨溫度變化規(guī)律相同的性質(zhì)。他用一段具有這種性質(zhì)的金屬絲代替小燈泡接入圖甲的電路中，并將滑動變阻器的滑片調(diào)到適當(dāng)位置固定不動，設(shè)計了一個簡易的測溫裝置。若要滿足溫度升高時測溫裝置的示數(shù)變大，應(yīng)將圖甲中         表的表盤改裝成測溫裝置的刻度盤。

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同學(xué)們在做完了“測量小燈泡的電功率”的實驗后，老師提出了一個新問題：“大家都已經(jīng)知道了決定導(dǎo)體電阻的三個因素，也知道溫度會影響導(dǎo)體電阻的大小。可是具體到一個小燈泡，溫度對其燈絲電阻有什么影響呢?請大家利用現(xiàn)有的實驗器材通過實驗來探究一下。”
于是，小華同學(xué)利用“測量小燈泡的電功率”的實驗器材（其中小燈泡的額定電壓是2.5 V）重新進行了實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。
（1）小華同學(xué)在做實驗序號為6的實驗時，電流表、電壓表的連線以及指針位置如圖所示。 請你讀出這組實驗數(shù)據(jù)并計算出此時的燈絲電阻，把它們填寫在在上表中相應(yīng)的位置。
（2）從上表中可以看出，小華在進行實驗序號為_________的實驗時小燈泡是正常發(fā)光的。
（3）小華在實驗中并沒有使用溫度計，燈絲溫度的高低是通過觀察________來判斷的。
（4）從小華的實驗數(shù)據(jù)記錄表格中，找出他的實驗方案中存在的兩點不足：
①________________________________________________________；
②________________________________________________________。

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同學(xué)們在做完了“測量小燈泡的電功率”的實驗后，老師提出了一個新問題：“大家都已經(jīng)知道了決定導(dǎo)體電阻的三個因素，也知道溫度會影響導(dǎo)體電阻的大小�？墒蔷唧w到一個小燈泡，溫度對其燈絲電阻有什么影響呢?請大家利用現(xiàn)有的實驗器材通過實驗來探究一下�！�

    于是，小華同學(xué)利用“測量小燈泡的電功率”的實驗器材(其中小燈泡的額定電壓是2．5 V)重新進行了實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。

實驗序號

1

2

3

4

0

6

小燈泡兩端的電壓U／V

2.5

1.5

2.0

0.5

3.0

通過小燈泡的電流J／A

0.20

0.14

0.18

0.08

0.23

小燈泡的燈絲電阻R／

12.5

10.7

11.1

6.3

13.0

(1)小華同學(xué)在做實驗序號為6的實驗時，電流表、電壓表的連線以及指針位置如圖所示。

  請你讀出這組實驗數(shù)據(jù)并計算出此時的燈絲電阻，把它們填寫在在上表中相應(yīng)的位置。

(2)從上表中可以看出，小華在進行實驗序號為_________的實驗時小燈泡是正常發(fā)光的。

(3)小華在實驗中并沒有使用溫度計，燈絲溫度的高低是通過觀察________來判斷的。

(4)從小華的實驗數(shù)據(jù)記錄表格中，找出他的實驗方案中存在的兩點不足：

①________________________________________________________；

②________________________________________________________。

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