某同學(xué)為“探究杠桿平衡條件”時(shí)選擇的裝置如圖所示（選用的鉤碼質(zhì)量均相同），采取實(shí)驗(yàn)步驟：
①調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡；
②在杠桿兩邊分別掛上數(shù)量不同鉤碼；
③改變掛鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡；
④記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；
⑤改變兩邊鉤碼數(shù)量，重復(fù)以上步驟多做幾次．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)首先調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡的好處是便于測(cè)量．實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)  了如圖甲所示情況，為了使杠桿能在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向 調(diào)（“左”或“右”）．
（2）調(diào)節(jié)平衡后，在乙圖D處掛兩個(gè)鉤碼，為了使杠桿平衡，你在（選填“A”、“B”、“C”、“E”）點(diǎn)掛個(gè)鉤碼．

某同學(xué)做“用電壓表和電流表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列要求．
（1）在圖中，將電路元件用筆線代替導(dǎo)線連成一個(gè)測(cè)電阻的電路．

（2）根據(jù)你的連線，在閉合電鍵前，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最端（選填“左”或“右”）．
（3）實(shí)驗(yàn)原理是．
（4）實(shí)驗(yàn)中多次移動(dòng)滑片位置，目的是．
（5）實(shí)驗(yàn)所用變阻器標(biāo)有“20歐 1安”字樣，電源電壓保持不變，所有元件均完好．該同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟正確，閉合電鍵S，觀察到電壓表、電流表示數(shù)如圖所示．他移動(dòng)滑片P到某位置，觀察到電壓表、電流表示數(shù)分別為2伏、0.24安．接著他繼續(xù)移動(dòng)滑片到端點(diǎn)時(shí)，觀察到電流表示數(shù)為0.56安．
（a）請(qǐng)?jiān)诒砀裰醒a(bǔ)上實(shí)驗(yàn)有關(guān)項(xiàng)目；
（b）根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材及觀察到的現(xiàn)象將有關(guān)數(shù)據(jù)填入表格內(nèi)，并求出R_x的阻值．（計(jì)算電阻時(shí)，精確到0.1歐）

物理量 實(shí)驗(yàn)序號(hào)

如圖所示的是某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖，所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是．
（2）該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮．導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是：．
（3）實(shí)驗(yàn)操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯(cuò)誤，如果出現(xiàn)：電流表示數(shù)較大，電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象．其錯(cuò)誤屬于
A．電流表的正負(fù)接線柱接反            B．電壓表的量程選小了
C．燈發(fā)生了短路                  D．把滑動(dòng)變阻器下端兩接線柱連入電路
（4）若某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)如圖所示，則電流表的示數(shù)為A，此時(shí)燈泡的電阻為Ω．接著用這個(gè)電路測(cè)小燈泡的額定功率，滑片應(yīng)向（填“左”或“右”）移動(dòng)．
（5）該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值，通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果．出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是：．