26．李華學(xué)了動能和勢能的轉(zhuǎn)化后.如右圖利用等高且材料相同的斜坡AC.BC進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．他將同一-小球分別從AC.BC頂端出靜止滑下.想探究小球滑至A.B時動能是否相等.請你參與他的探究 (1)如何判斷小球到達(dá)A.B時動能的大小呢?請你選擇適當(dāng)?shù)钠鞑?幫李華設(shè)計一個可 作的實(shí)驗(yàn)方案． 實(shí)驗(yàn)方案: (2)根據(jù)你所學(xué)過的知識.你認(rèn)為在實(shí)際實(shí)驗(yàn)時小球到達(dá)A.B點(diǎn)時的動能會相等嗎?答: 理由是: (3)從這個探究實(shí)驗(yàn)我們能夠認(rèn)識到.要使小球到達(dá)A.B兩點(diǎn)的動能相等.材料AC.BC該滿足的條件是 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

30、李華學(xué)了動能和勢能的轉(zhuǎn)化后，如右圖所示利用等高且材料相同的斜坡AC、BC進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，他將同一小球分別從AC、BC頂端靜止滑下，想探究小球滑至底端A、B時動能是否相等，請你參與他的探究．
（1）如何判斷小球到達(dá)A、B時動能的大小呢？請你選擇適當(dāng)?shù)钠鞑�，幫李華設(shè)計一個可操作的實(shí)驗(yàn)方案．實(shí)驗(yàn)方案：
在A、B面上，分別放相同的木塊，分別使小球從AC、BC的頂端靜止滑下，觀察小球?qū)⒛緣K推開的距離，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論
．
（2）如不計阻力，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中小球到達(dá)A、B點(diǎn)時的動能會相等嗎？并闡述理由．
答：
相等
，理由是
同一小球位于斜面的同一高度，重力勢能相等，到達(dá)A、B兩點(diǎn)時的動能也相等
．

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李華學(xué)了動能和勢能的轉(zhuǎn)化后，如右圖所示利用等高且材料相同的斜坡AC、BC進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，他將同一小球分別從AC、BC頂端靜止滑下，想探究小球滑至底端A、B時動能是否相等，請你參與他的探究．
（1）如何判斷小球到達(dá)A、B時動能的大小呢？請你選擇適當(dāng)?shù)钠鞑�，幫李華設(shè)計一個可操作的實(shí)驗(yàn)方案．實(shí)驗(yàn)方案：________．
（2）如不計阻力，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中小球到達(dá)A、B點(diǎn)時的動能會相等嗎？并闡述理由．
答：________，理由是________．

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李華學(xué)了動能和勢能的轉(zhuǎn)化后，如圖所示利用等高且材料相同的斜坡AC、BC進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，他將同一小球分別從 AC、BC頂端靜止滑下，想探究小球滑至底端A、B時動能是否相等，請你參與他的探究．
 （1）如何判斷小球到達(dá)A、B時動能的大小呢？請你選擇適當(dāng)?shù)钠鞑�，幫李華設(shè)計一個可操作的實(shí)驗(yàn)方案．實(shí)驗(yàn)方案：____________________________________________________________________
（2）如不計阻力，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中小球到達(dá)A、B點(diǎn)時的動能會相等嗎？并闡述理由．　
答：___________，理由是_______________________________________________________

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李華學(xué)了動能和勢能的轉(zhuǎn)化后，如右圖所示利用等高且材料相同的斜坡AC、BC進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，他將同一小球分別從AC、BC頂端靜止滑下，想探究小球滑至底端A、B時動能是否相等，請你參與他的探究．
（1）如何判斷小球到達(dá)A、B時動能的大小呢？請你選擇適當(dāng)?shù)钠鞑�，幫李華設(shè)計一個可操作的實(shí)驗(yàn)方案．實(shí)驗(yàn)方案：______．
（2）如不計阻力，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中小球到達(dá)A、B點(diǎn)時的動能會相等嗎？并闡述理由．
答：______，理由是______．

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