23、為探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”，小明以電池（電壓一定）、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導(dǎo)線為主要器材，進(jìn)行如圖所示的簡易實(shí)驗(yàn)．

（1）他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并巧妙地通過來顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱．
（2）連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開關(guān)，觀察到圖（a）所示的情景；接著，移動(dòng)變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖（b）所示的情景．比較圖（a）和（b），可知圖中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過電磁鐵的電流越（填“大”或“小”）磁性越強(qiáng)．
（3）如圖（c），將導(dǎo)線繞在兩枚鐵釘上，構(gòu)成兩個(gè)簡易電磁鐵串聯(lián)的電路．從圖（c）的情景看出，在相同的情況下，線圈的匝數(shù)越（填“多”或“少”）磁性越強(qiáng)．

25、為探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”，小明以電池（電壓一定）、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導(dǎo)線為主要器材，進(jìn)行如圖所示的簡易實(shí)驗(yàn)．
（1）他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并巧妙地通過來顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱．
（2）連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開關(guān)，觀察到圖甲所示的情景；接著，移動(dòng)變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖乙所示的情景．比較圖甲和乙，可知圖中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過電磁鐵的電流越（填“大”或“小”）磁性越強(qiáng)．

為探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”，小明以電池（電壓一定）、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導(dǎo)線為主要器材，進(jìn)行如圖所示的簡易實(shí)驗(yàn)．

（1）他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并巧妙地通過來顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱．
（2）連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開關(guān)，觀察到圖（a）所示的情景；接著，移動(dòng)變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖（b）所示的情景．比較圖（a）和（b），可知圖中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)：通過電磁鐵的電流越（填“大”或“小”）磁性越強(qiáng)．
（3）如圖（c），將導(dǎo)線繞在兩枚鐵釘上，構(gòu)成兩個(gè)簡易電磁鐵串聯(lián)的電路．從圖（c）的情景看出，在相同的情況下，線圈的匝數(shù)越（填“多”或“少”）磁性越強(qiáng)．
（4）列舉生活中兩個(gè)利用電流磁效應(yīng)來工作的實(shí)例：
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