某同學探究串聯(lián)電路中電壓的特點，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。猜想和假設(shè)：串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和。

設(shè)計與實驗：
①　按如圖14所示的電路圖連接電路。
②　閉合電鍵，用電壓表測出R₁兩端的電壓。
③　在測量R₂兩端的電壓時，該同學采用以下方法：
電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。
④　測出AC間的電壓�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�
交流與評估：
①　在連接電路時，電鍵必須　　（9）　　。
②　該同學　�。�10）　　（選填“能”或“不能”）測出R₂兩端的電壓，其原因是
　　　　　　�。�11）　　　　　　　　　。
③　方法改進后，該同學測出的電壓記錄在下表中，分析該同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：串聯(lián)電路的總電壓　�。�12）　　各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和（選填“等于”或“不等于”）。
④　這個實驗設(shè)計方案上還存在的不足之處是：　　　　　　�。�13）　　　　　　　。

UAB（伏）	UBC（伏）	UAC（伏）
2.4	1.4	3.8

 

某同學探究串聯(lián)電路中電壓的特點，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。猜想和假設(shè)：串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和。

設(shè)計與實驗：
①　按如圖14所示的電路圖連接電路。
②　閉合電鍵，用電壓表測出R₁兩端的電壓。
③　在測量R₂兩端的電壓時，該同學采用以下方法：
電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。
④　測出AC間的電壓�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�
交流與評估：
①　在連接電路時，電鍵必須　�。�9）　　。
②　該同學　�。�10）　　（選填“能”或“不能”）測出R₂兩端的電壓，其原因是
　　　　　　�。�11）　　　　　　　　　。
③　方法改進后，該同學測出的電壓記錄在下表中，分析該同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：串聯(lián)電路的總電壓　　（12）　　各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和（選填“等于”或“不等于”）。
④　這個實驗設(shè)計方案上還存在的不足之處是：　　　　　　　（13）　　　　　　　。

UAB（伏）	UBC（伏）	UAC（伏）
2.4	1.4	3.8

 

在“探究串聯(lián)電路的電流特點”實驗中，同學們把兩個不同規(guī)格的小燈泡連接在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈均發(fā)光，但L₁較暗，L₂較亮.這是為什么呢？他們提出的猜想是：由于L₂靠近電源正極，所以流過L₂的電流比流過L₁的電流大。為了驗證猜想是否正確，下面的實驗方法是____________________________；最后得出串聯(lián)電路電流的特點是______________；L₂較亮的原因是因為其______________較大。

在“探究串聯(lián)電路的電流特點”實驗中，同學們把兩個不同規(guī)格的小燈泡連接在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈均發(fā)光，但L₁較暗，L₂較亮.這是為什么呢？他們提出的猜想是：由于L₂靠近電源正極，所以流過L₂的電流比流過L₁的電流大。為了驗證猜想是否正確，下面的實驗方法是____________________________；最后得出串聯(lián)電路電流的特點是______________；L₂較亮的原因是因為其______________較大。