如圖4是“創(chuàng)想科技物理活動小組 把定值電阻R1和R2分別接入電路.分別記錄電流值和電壓值后描繪出的圖像.據(jù)圖像知R1與R2之間的關系為 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

聯(lián)合國大會確定2005年為“國際物理年”,以紀念物理學家愛因斯坦在世界進行“讓物理學照耀世界”的激光傳遞活動,先在美國的普林斯頓發(fā)射第一束激光,再由青少年進行接力式傳遞,從美國發(fā)出的激光不能直接傳播到中國的原因是____________.如圖4是辛朝同學的活動中帶的玩具激光燈,當他將燈光射到白色墻壁上出現(xiàn)的放大的圖像,鏡頭A是_________ 透鏡,膠片應放在A的___________處,但天文學家反對激光傳遞活動,認為射向夜空的激光是光污染,請列舉一個生活或生產中見到的光污染實例_________。

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聯(lián)合國大會確定2005年為“國際物理年”,以紀念物理學家愛因斯坦在世界進行“讓物理學照耀世界”的激光傳遞活動,先在美國的普林斯頓發(fā)射第一束激光,再由青少年進行接力式傳遞,從美國發(fā)出的激光不能直接傳播到中國的原因是____________.如圖4是辛朝同學的活動中帶的玩具激光燈,當他將燈光射到白色墻壁上出現(xiàn)的放大的圖像,鏡頭A是_________ 透鏡,膠片應放在A的___________處,但天文學家反對激光傳遞活動,認為射向夜空的激光是光污染,請列舉一個生活或生產中見到的光污染實例_________。

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如圖,(2)班物理活動小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時的一些場境.

(一)甲圖說明聲音在
固體
固體
中能傳播;
(二)乙圖中的聲音通過哪些介質傳到耳朵里去的
水、玻璃和空氣
水、玻璃和空氣

(三)丙圖中當向外不斷地抽氣時,鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱,說明聲音在
真空
真空
中不能傳播.

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如圖,(2)班物理活動小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時的一些場境.

(一)甲圖說明聲音在______中能傳播;
(二)乙圖中的聲音通過哪些介質傳到耳朵里去的______;
(三)丙圖中當向外不斷地抽氣時,鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱,說明聲音在______中不能傳播.

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如圖,(2)班物理活動小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時的一些場境.

(一)甲圖說明聲音在______中能傳播;
(二)乙圖中的聲音通過哪些介質傳到耳朵里去的______;
(三)丙圖中當向外不斷地抽氣時,鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱,說明聲音在______中不能傳播.

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