如圖所示，R為一銅絲，如果將此銅絲換成等長的但是稍細一些的銅絲，接入同一電路，則電流表的示數(shù)會（　　）

（2011?廣州模擬）（1）為探究“電流一定時，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”，小明和小紅找來了如圖A所示的實驗器材，其中 甲、乙兩個相同的瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量相同的煤油，將選擇好電阻小的銅絲和電阻比較大的鎳鉻合金絲浸沒在煤油中，兩根溫度計分別測量兩瓶中煤油的溫度．電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量．因此，在這個實驗中是通過直接觀察來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少．如果另外一位同學小明也找來了如圖A所示的實驗器材，其中甲、乙兩個相同的瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量和初溫都相同的煤油，則在這個實驗中他應(yīng)該通過觀察來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）小紅看到如圖A研究焦耳定律的實驗裝置后，將它改裝成了如圖B所示的一種測量未知液體比熱容的裝置．測量時，分別往甲乙兩瓶中裝入等質(zhì)量水和待測液體，測量它們的初溫，閉合開關(guān)一段時間后，再分別用溫度計測出末溫，計算出這段時間內(nèi)水和待測液體升高的溫度△t_水和△t，在不計熱損失的情況下，就可以求得待測液體的比熱容c=△t_水C_水/△t．
為了使這一段時間內(nèi)水和待測液體吸收的熱量相等，小明設(shè)計的電路中的電阻，其大小必須滿足的條件是R_甲R_乙．
開關(guān)閉合后，為了使溫度升高得更快，請你提出一條建議：．

                 A　　　　　　　　　　　　　       B．

李珊設(shè)計了一種用電學原理測南風（由南吹向北）和北風（由北吹向南）及風力級別的儀器，如圖所示，小塑料球P系在細銅絲（電阻不計）下，懸掛在O點，AB為水平方向固定的一根粗細均勻的電阻絲（電阻率較大），C點為AB電阻絲的中點，且在O點的正下方，AB與金屬絲接觸良好，可隨風的大小及方向自由移動（摩擦不計），當風越大時，細銅絲離開C點的位置越大，A 端指向北，B端指向南，R為定值電阻，R=10Ω．無風時，細銅絲與電阻絲的觸點在C點，此時，電流表的示數(shù)0.3A，電源電壓為6V．問：
（1）如果有一天發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)在不斷的變小，可知今天吹（填“南風”或“北風”），并且可知風的級別在變（填“大”、“小”或“不變”）
（2）求電阻絲AB的電阻．
（3）如果每增大一級風；電路中的電阻將改變1Ω，某天如果吹南風5級時，電流表的示數(shù)是多少？
（4）請指出該設(shè)計方案的不足之處（指出一點即可）．