24.瑞瑞同學(xué)存探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中.提出猜想:串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等.總電壓等于各部分電壓之和.于是.他準(zhǔn)備了兩只相同的燈泡L1和L2以及其他器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).按圖l4所示的電路圖連接電路,閉合開(kāi)關(guān).用電壓表測(cè)出AB.BC.AC之間的電壓.并記錄在下列表格中. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

瑞瑞同學(xué)存探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中。提出猜想:串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等,總電壓等于各部分電壓之和。于是,他準(zhǔn)備了兩只相同的燈泡L1和L2以及其他器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。按下圖所示的電路圖連接電路;閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出AB、BC、AC之間的電壓,并記錄在下列表格中。

AB間電壓

BC間電壓

AC間電壓

1.4V

1.4V

2.8V

(1)分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論與他的猜想_________(填“相符”或“不相符”)。

(2)評(píng)價(jià)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不足之處。

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(6分)瑞瑞同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律時(shí)連接了如圖所示的電路,

(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須            。

(2)瑞瑞同學(xué)正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān)測(cè)出了L1兩端電壓。在測(cè)量L2兩端電壓時(shí),為節(jié)省時(shí)間,他采用以下方法:

電壓表所接的b點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)a接點(diǎn),并改接到c接點(diǎn)上。則他        (能/不能)測(cè)出L2兩端的電壓,原因是                        。

(3)方法改進(jìn)后,所測(cè)ab、bc、ac間的電壓記錄在下面的表格中。

在測(cè)量誤差允許的范圍內(nèi),分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出

的結(jié)論是:串聯(lián)電路兩端的總電壓            (等于/不等于)

各用電器兩端電壓之和。

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是                                   。

(5)瑞瑞同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)閉合開(kāi)關(guān)后燈L較亮,燈L較暗,他認(rèn)為是“電流從電源的正極出發(fā),依次經(jīng)過(guò)L、L,電流逐漸變小,所以L較亮”。請(qǐng)你利用圖中的L、L、電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線在虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)電路,探究說(shuō)明瑞瑞的說(shuō)法是否正確。

 

 

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瑞瑞同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律時(shí)連接了如圖所示的電路,

(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須      

(2)瑞瑞同學(xué)正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān)測(cè)出了L1兩端電壓。在測(cè)量L2兩端電壓時(shí),為節(jié)省時(shí)間,他采用以下方法:電壓表所接的b點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)a接點(diǎn),并改接到c接點(diǎn)上。則他     (能/不能)測(cè)出L2兩端的電壓,原因是            。

(3)方法改進(jìn)后,所測(cè)ab、bc、ac間的電壓記錄在下面的表格中。在測(cè)量誤差允許的范圍內(nèi),分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路兩端的總電壓      (等于/不等于)各用電器兩端電壓之和。

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是                 

(5)瑞瑞同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)閉合開(kāi)關(guān)后燈L較亮,燈L較暗,他認(rèn)為是“電流從電源的正極出發(fā),依次經(jīng)過(guò)L、L,電流逐漸變小,所以L較亮”。請(qǐng)你利用圖中的L、L、電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線在虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)電路,探究說(shuō)明瑞瑞的說(shuō)法是否正確。

Uab/V

Ubc/V

Uac/V

2.4

1.4

3.75

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(6分)瑞瑞同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律時(shí)連接了如圖所示的電路,

(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須            
(2)瑞瑞同學(xué)正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān)測(cè)出了L1兩端電壓。在測(cè)量L2兩端電壓時(shí),為節(jié)省時(shí)間,他采用以下方法:
電壓表所接的b點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)a接點(diǎn),并改接到c接點(diǎn)上。則他        (能/不能)測(cè)出L2兩端的電壓,原因是                       。
(3)方法改進(jìn)后,所測(cè)ab、bc、ac間的電壓記錄在下面的表格中。
在測(cè)量誤差允許的范圍內(nèi),分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出
的結(jié)論是:串聯(lián)電路兩端的總電壓           (等于/不等于)
各用電器兩端電壓之和。

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是                                  。
(5)瑞瑞同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)閉合開(kāi)關(guān)后燈L較亮,燈L較暗,他認(rèn)為是“電流從電源的正極出發(fā),依次經(jīng)過(guò)L、L,電流逐漸變小,所以L較亮”。請(qǐng)你利用圖中的L、L、電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線在虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)電路,探究說(shuō)明瑞瑞的說(shuō)法是否正確。

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李瑞同學(xué)在參加物理實(shí)驗(yàn)技能大賽時(shí),對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
按圖所示的電路圖連接電路;

(2)閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓UAB,將UAB的數(shù)值記錄在表格中;   
(3)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),電壓表所接的B點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A點(diǎn),并改接到C點(diǎn)上,閉合開(kāi)關(guān),打算用電壓表測(cè)出L2兩端的電壓UBC,但實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)了故障,沒(méi)有測(cè)出UBC的電壓值。
實(shí)驗(yàn)記錄表格如表所示。

UAB/V
UBC/V
UAC/V
 
 
 
 
由于電路出現(xiàn)了故障,實(shí)驗(yàn)沒(méi)有完成,請(qǐng)你完成下面的交流與評(píng)估問(wèn)題。
【交流與評(píng)估】
(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須      ;
(2)李瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓? 為什么?
                                                         ;
(3)故障排除后,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示,李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和;他的結(jié)論與猜想是否相符    ;這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處
                                                           寫出一條)。
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.75
 

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