探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次必須使小車(chē)從斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是小車(chē)具有相同的；
（2）下表是一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車(chē)受到的阻力越，小車(chē)前進(jìn)的距離就越；

接觸面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	較大	較小
小車(chē)移動(dòng)的距離s/cm	18.3	22.6	26.7

（3）由此我們可以猜想：如果沒(méi)有阻力，小車(chē)將．

探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

接觸面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	較大	較小
小車(chē)移動(dòng)的距離s/cm	18.3	18.3	26.7

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次必須使小車(chē)從斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是．
（2）下表是一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車(chē)受到的阻力越，小車(chē)前進(jìn)的距離就越；
（3）小麗同學(xué)通過(guò)上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是．（圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)）
A．保持靜止
B．繼續(xù)來(lái)回?cái)[動(dòng)
C．做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．

探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖
（1）讓小車(chē)從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，豎直方向上受到的力和力相平衡，相當(dāng)于小車(chē)只受水平方向上的摩擦力；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次必須使小車(chē)從斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是；
（3）下表是一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn)；進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑，則小車(chē)會(huì)在水平面上做運(yùn)動(dòng)．

接觸面	毛巾	棉布	木板
阻力的大小	大	較大	較小
小車(chē)移動(dòng)的距離s/cm	18.3	22.6	26.7

（4）小麗同學(xué)通過(guò)上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是．（圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)）