圖8中的情景表示了力的作用效果.其中圖8 要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,圖8 主要表示力能使物體發(fā)生形變. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(1)下列是使用溫度計(jì)的操作步驟,正確的操作步驟是:______.
A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì);
B.估計(jì)被測(cè)物體的溫度;
C.使溫度計(jì)和被測(cè)物體接觸幾分鐘;
D.觀察溫度計(jì)的讀數(shù);
E.取出溫度計(jì);
F.讓溫度計(jì)的液泡與被測(cè)物體充分接觸.
(2)如圖1所示為某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量沸水的溫度時(shí)的情景,指出他操作中的兩處錯(cuò)誤:
①______;②______.
(3)糾正錯(cuò)誤后,小明用此溫度計(jì)做“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn),記錄(環(huán)境大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓值):
時(shí)間/min01234567891011
溫度/℃6070809095989895989898
①如圖2所示,觀察沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,圖______是水在沸騰前的情況.
②根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄,可以推測(cè)表中第______分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的,第8分鐘應(yīng)該為______℃.此時(shí)水的沸點(diǎn)為______℃;當(dāng)水沸騰時(shí)對(duì)水繼續(xù)加熱,則水的溫度將______(升高/不變/降低)
③修正好數(shù)據(jù)后,在圖3用筆畫出溫度隨加熱時(shí)間變化的圖線.
④小明同學(xué)用同一個(gè)酒精燈加熱水,先后做了二次“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn),分別畫出如圖4所示的a、b兩條圖線,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的.試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是______.

查看答案和解析>>

在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)請(qǐng)你指出圖甲中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤之處是
溫度計(jì)碰到了容器的底
溫度計(jì)碰到了容器的底
,這種錯(cuò)誤使得測(cè)得的溫度值
偏大
偏大
(選填“偏小”或“偏大”).
(2)改正錯(cuò)誤后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn).當(dāng)水溫升高到90℃時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止.?dāng)?shù)據(jù)記錄如下表:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 90 92 96 98 98 98 98 98
①第2min溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)水的溫度是
94
94
℃;
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:水的沸點(diǎn)是
98
98
℃,水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是
吸熱溫度保持不變
吸熱溫度保持不變

(3)圖丙中a、b所示的是觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情景,其中水沸騰時(shí)的情景為
a
a
(填“a”或“b”)
(4)水在沸騰過程中,如果改用小火持續(xù)對(duì)水加熱,水的溫度將
不變
不變
(選填“升高”、“降低”或“不變”),并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣
液化
液化
(填寫物態(tài)變化名稱)而產(chǎn)生的.
(5)沸騰是液體汽化的一種方式,汽化的另一種方式是
蒸發(fā)
蒸發(fā)
,寫出這兩種汽化方式的一個(gè)不同點(diǎn)
溫度不同(或發(fā)生的位置不同、劇烈程度不同)
溫度不同(或發(fā)生的位置不同、劇烈程度不同)

查看答案和解析>>

在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)A和B分別是甲乙兩小組同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn).圖C是他們繪制的沸騰圖象.a(chǎn)圖線所選擇的裝置應(yīng)

        (選填“A”或“B”).

(2)圖D是他們觀察水沸騰      (前/時(shí))實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的情景.

(3)現(xiàn)有丙丁兩組同學(xué)在某實(shí)驗(yàn)室里做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn),選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,他們繪制的沸騰圖象如圖E所示.問a、b圖象不同的原因是                          .

(4)當(dāng)溫接近90℃時(shí),丙丁兩組同學(xué)每隔1min記錄一次溫度,根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù),請(qǐng)你在下面的小方格紙上畫出的圖象.

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

85

87

89

92

94

96

97

98

98

98

98

(5)實(shí)驗(yàn)后的沸水放在桌上越來越?jīng),下列圖象中能表示其溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的是 ( )

 

 

查看答案和解析>>

在圖甲“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)某同學(xué)按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了如圖甲的正確操作,但發(fā)現(xiàn)從開始加熱到水沸騰這段時(shí)間過長(zhǎng),出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能
杯中水的初溫太低
杯中水的初溫太低
 (寫出一種原因即可),解決的辦法是
用熱水進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)
用熱水進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)

(2)其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙中a圖線所示.若其他條件不變,僅將水的質(zhì)量增加,則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是:
c
c

A.a(chǎn)                   B.b                  C.c             D.d
(3)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中看到了如圖丙的情景,這是
沸騰前
沸騰前
(選填“沸騰前”或“沸騰時(shí)”)的情況.
(4)俗語說“響水不開,開水不響”,開水真的不響嗎?小明想對(duì)此進(jìn)行研究,得到爸爸的支持.小明用圓底鐵鍋在煤氣灶上進(jìn)行燒水試驗(yàn),用溫度計(jì)、數(shù)字聲級(jí)計(jì)(測(cè)量聲音強(qiáng)弱的儀器)分別測(cè)量鍋內(nèi)水的溫度、鍋旁聲音的強(qiáng)弱.測(cè)量結(jié)果如下表:
水溫t/℃ 2l 40 60 70 80 85 90 95
聲強(qiáng)級(jí)/dB 37.5 38.0 40.5 43.4 46.8 52.9 54.4 55.2 52.8
現(xiàn)象 無氣泡 無氣泡 有小氣
泡產(chǎn)生
少量氣
泡上升
上升氣
泡增多
大量氣
泡上升
水面有氣泡形成 更多小氣泡形成,水變渾濁 沸騰
水沸騰時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)如圖丁所示,請(qǐng)?zhí)顚懕砀裰械目崭瘢治鲆陨闲畔,可知溫度?!--BA-->
95℃
95℃
時(shí),響度最大.現(xiàn)在你對(duì)“響水不開,開水不響”這句話有什么新的理解?
開水并非是不響,而是響度相對(duì)于不開的水弱一點(diǎn);
開水并非是不響,而是響度相對(duì)于不開的水弱一點(diǎn);

查看答案和解析>>

如圖是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景,對(duì)水加熱了很長(zhǎng)時(shí)間后水才沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
溫度/℃ 60 70 80 90 95 98 98 95 98 98 98
(1)請(qǐng)指出他們?cè)趫D1實(shí)驗(yàn)中操作錯(cuò)誤之處:(a)
溫度計(jì)碰到容器壁底
溫度計(jì)碰到容器壁底
;(b)
讀數(shù)時(shí),視線未與液柱的上表面相平
讀數(shù)時(shí),視線未與液柱的上表面相平

(2)根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄,可以推測(cè)表中第
7
7
分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的,第8分鐘應(yīng)該為
98
98
℃.
(3)由上表數(shù)據(jù)分析可以推測(cè)實(shí)驗(yàn)中液體沸點(diǎn)是
98
98
℃.
(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象原因可能是
水的質(zhì)量太大
水的質(zhì)量太大
.(給出一種原因即可)
(5)圖2中
b
b
(填a或b)是水在沸騰前的情況.
(6)實(shí)驗(yàn)完成后小明又進(jìn)一步研究了沸水自然冷卻中溫
度的變化情況,根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中畫出溫度隨時(shí)間
變化的如圖3所示的曲線.
①根據(jù)圖象,可獲得的信息有:
(a)
隨著時(shí)間推移,水溫逐漸下降
隨著時(shí)間推移,水溫逐漸下降
;
(b)
高溫時(shí)水降溫速度快
高溫時(shí)水降溫速度快

②熱茶、牛奶可調(diào)配成奶茶,現(xiàn)有兩種操作方法:
A.先將熱茶冷卻3min,然后加一匙冷牛奶
B.先將一匙冷牛奶加入熱茶中,再冷卻3min
結(jié)合上面探究的規(guī)律,你認(rèn)為
A
A
方法冷卻效果較好.

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案