科學家們在科學探究的過程中，還為后人留下了永遠高揚的科學精神．請根據(jù)下列文段中介紹的情況，填寫后面的空格．
（1）面對羅馬教會的強權，哥白尼頑強地說自己終于推動了地球；伽利略堅持認為地球在轉動．這體現(xiàn)了科學家們的實事求是、、、的精神．
（2）居里夫人（M．S．Cure，1867～1934），兩次獲得若貝爾獎．這些偉大的成功者皆源于她對真理的執(zhí)著追求，以及長期勤勤懇懇的努力工作．她和丈夫發(fā)現(xiàn)的“鐳”是在簡陋的棚屋里辛苦工作四年提煉出來的．這體現(xiàn)了科學們、、的精神．
（3）愛因斯坦和玻爾進行了長達二十余年的量子力學大論戰(zhàn)，而這種學術之爭并未影響兩位科學泰斗的友誼．在解答愛因斯坦提出的一個個難題的過程中，玻爾等人逐漸完善了量子力學體系．這體現(xiàn)了科學家們善于，敢于提出與眾不同的見解，也敢于自己的錯誤觀點．

在科學探究的過程中，通常首先要（　�。�

在學習物理進行科學探究的過程中，下列說法中不正確的是（　�。�

（2006?溧水縣二模）小明同學坐在寫字臺前看書，電風扇吹來陣陣涼風，他感到十分愜意，也引起了他的好奇和思考．他想：空氣受到風扇給的力被吹出，電風扇是否也受到空氣給它的力的作用呢？對此，小明進行了探究．他選用的器材、實驗步驟和觀察到的現(xiàn)象如下：
（1）小明同學得到的正確結論是什么（填在表格中）？這個結論的物理道理是什么？．

器材	小車、臺式電風扇、電源
實驗步驟	1．小車放在寫字臺上，臺式電風扇放在小車上，如圖所示 2．將臺式電風扇的電源插頭插在插座上 3．閉合臺式電風扇的開關，讓電風扇轉動 4．記錄觀察到的現(xiàn)象
現(xiàn)象	小車與臺式電風扇向吹出風的相反方向運動
結論

（2）科學探究的過程一般有下列步驟：提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析論證、評估、交流與合作．小明完成的本次探究過程，采用的探究步驟有哪些？（請按合理的順序寫出）．
（3）此原理可應用在某些交通工具上，試舉一例：．

29、如果一雙竹筷和一把不銹鋼湯匙一起浸在熱水中，數(shù)秒鐘后用手去接觸竹筷和湯匙時，會感到它們的冷熱程度不一樣．這說明它們傳導熱的本領是不一樣的，那么，不同液體（如水和煤油）傳導熱的本領是否一樣呢？對此，小明進行了探究．他在兩個相同的試管中分別裝入質量和溫度相同的水和煤油，并在水和煤油中分別插入兩支溫度計，然后將兩試管同時放入了100℃的沸水中加熱，如圖所示．實驗時，小明利用溫度計和計時器，通過測量得到了試管中水和煤油在不同時刻的溫度值，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．小明分析實驗數(shù)據(jù)后得到了正確的結論．[煤油的比熱容為C=2.1×10³J/（kg℃）]

時間（S）	0	2	4	6	25	90	130
T水（℃）	10	20	40	50	80	95	98
T油（℃）	10	15	27	34	60	85	92

（1）科學探究的過程一般有下列步驟：提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作．小明完成的本次探究過程，采作的探究的步驟有哪些？（請按合理順序寫出）
（2）小明得到的正確結論是什么？
（3）進一步分析表中的數(shù)據(jù)，你還有什么發(fā)現(xiàn)？