小宇同學(xué)參加了學(xué)�！把芯啃詫W(xué)習(xí)小組”，探究了“水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和溫度的關(guān)系”的課題．他做的實(shí)驗(yàn)如下：如圖 16 所示．
（1）圖a是該實(shí)驗(yàn)的裝置圖，在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是：先調(diào)整固定__________的位置，再調(diào)整固定__________的位置．（選填“A”或“B”）

（2）實(shí)驗(yàn)中他們觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過程如圖b、c，則圖中__________是沸騰前的情況，__________是水沸騰后的情況。

（3）當(dāng)水沸騰時(shí)，移去酒精燈，水就停止沸騰，從中你可以得到的結(jié)論是：________________________接著就將燒瓶倒立安放到如圖d所示的鐵架臺(tái)上，再用冷水澆，會(huì)觀察到燒瓶?jī)?nèi)的水重新沸騰，這個(gè)現(xiàn)象說明__________________重新沸騰

氣壓減小，沸點(diǎn)降低

乙甲（4）如圖e是實(shí)驗(yàn)過程某一時(shí)刻的溫度，此時(shí)水溫是__________℃．如圖f是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖象，其中正確的是__________圖．

小宇同學(xué)參加了學(xué)�！把芯啃詫W(xué)習(xí)小組”，探究了“水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和溫度的關(guān)系”的課題．他做的實(shí)驗(yàn)如下：如圖 所示．（1）圖a是該實(shí)驗(yàn)的裝置圖，在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是：先調(diào)整固定__________的位置，再調(diào)整固定__________的位置．（選填“A”或“B”）

（2）實(shí)驗(yàn)中他們觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過程如圖b、c，則圖中__________是沸騰前的情況，__________是水沸騰后的情況。

（3）當(dāng)水沸騰時(shí)，移去酒精燈，水就停止沸騰，從中你可以得到的結(jié)論是：________________________接著就將燒瓶倒立安放到如圖d所示的鐵架臺(tái)上，再用冷水澆，會(huì)觀察到燒瓶?jī)?nèi)的水重新沸騰，這個(gè)現(xiàn)象說明__________________重新沸騰

氣壓減小，沸點(diǎn)降低

乙甲（4）如圖e是實(shí)驗(yàn)過程某一時(shí)刻的溫度，此時(shí)水溫是__________℃．如圖f是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖象，其中正確的是__________圖．

學(xué)校組織同學(xué)們到農(nóng)村參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小強(qiáng)第一次學(xué)習(xí)挑擔(dān)子，他做了以下三次試驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)各小題后的要求作答．

(1)他先在扁擔(dān)的兩端各掛上50N的重物，擔(dān)子很快就平穩(wěn)地挑起來，這時(shí)他的肩膀應(yīng)放在扁擔(dān)的什么位置？(只要回答，不要分析)

(2)接著，他又在扁擔(dān)的A端加上50N的重物，如圖所示，但他掌握不好擔(dān)子的平衡：請(qǐng)你用杠桿平衡知識(shí)，幫助他計(jì)算出肩膀應(yīng)距B端多遠(yuǎn)，擔(dān)子才能重新水平平衡？(扁擔(dān)質(zhì)量忽略不計(jì))

(3)然后，小強(qiáng)換用一根與肩膀接觸面積約是前一根扁擔(dān)的2/3的窄扁擔(dān)，平穩(wěn)地挑起與第二次同重的物體．這時(shí)，他明顯感覺到肩膀比第二次疼．針對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，通過計(jì)算、分析找出原因，并提出一個(gè)解決這一問題的辦法．