22、圖（a）所示儀器的名稱是 ，用來測量物體的 ；在電學實驗中，電流表應該 在電路中（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），圖（b）中電流表的示數(shù)為 安．

電流做的功跟電壓、電流和通電時間三個因素都有關．小紅同學要通過實驗探究電功跟電壓的關系，他選用的器材如圖所示．其中甲、乙兩容器完全相同，電阻絲R₁的阻值大于電阻絲R₂的阻值．
（1）請你用筆畫線代替導線，幫他把實驗電路連接完整．?
（2）他在該實驗中選用兩根阻值不同的電阻絲，其目的是．
（3）在這個實驗中，小紅是通過觀察比較來比較電流做功多少的．?
（4）這個實驗中選用煤油而不用自來水的原因是．
（5）小紅把實驗裝置作了一些改動：在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油，用細玻璃管代替溫度計做實驗，當煤油溫度上升時，會看到細玻璃管內的液面明顯上升．下列實驗中用到這種思想和方法的是．
A．將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B．將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
C．讓不同的紙團從相同高度同時下落，通過落地的先后判斷運動的快慢
D．將小鐵屑均勻灑在磁體周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況．

電流的符號是．在國際單位制中，電流的單位是，符號是．請完成下列的單位換算．
（1）0.5 A=mA；（2）0.08 mA=uA；
（3）70 mA=A；（4）2×10⁴uA=A．

電流做的功跟電壓、電流和通電時間三個因素都有關．李明同學要通過實驗探究電功跟電壓的關系，他選用的器材如圖所示．其中甲、乙兩容器完全相同，電阻絲R₁的阻值大于電阻絲R₂的阻值．
（1）請你用筆畫線代替導線，幫他把實驗電路連接完整．
（2）他在該實驗中選用兩根阻值不同的電阻絲，其目的是．
（3）在這個實驗中，李明是通過觀察比較來比較電流做功多少的．電流通過電阻絲做的功多（填R₁或R₂）．?
（4）由這個實驗可以得到的結論是：．
（5）以上（3）中判斷電功大小的方法在初中物理中經(jīng)常用到，以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是（填寫代號）
A、水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流
B、研究光現(xiàn)象時，引入光線用來描述光直線傳播時的規(guī)律
C、通過觀察木塊被運動物體撞后移動距離的大小，可比較運動物體動能的大小
D、研究導體中的電流與它兩端電壓大小的關系時，應控制導體的電阻相同．