12．甲是小紅同學測量體溫時的示數(shù).她的體溫是 ℃.常用體溫計的刻度部分為三棱體.橫截面如圖乙所示.其正面呈圓弧形.進行讀數(shù)時.若分別沿A.B方向觀察.其中沿方向觀察易于讀數(shù).這是應(yīng)用了原理. 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

圖甲是小紅同學測量體溫時的示數(shù)，她的體溫是________℃．常用體溫計的刻度部分為三棱體，橫截面如圖乙所示，其正面呈圓弧形．進行讀數(shù)時，若分別沿A、B方向觀察，其中沿________方向觀察易于讀數(shù)，這是應(yīng)用了________原理．

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為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，為了比較甲、乙兩種液體的比熱容，小紅進行如下實驗：

（1）在兩個相同的燒杯中分別裝入甲、乙兩種液體，先用天平稱出甲液體的質(zhì)量，當天平平衡時，天平右盤中的砝碼數(shù)和游碼的位置如圖甲所示，每個燒杯的質(zhì)量為100g，則甲液體的質(zhì)量為g；然后同樣稱出相等質(zhì)量的乙液體．
（2）用溫度計分別測出甲、乙兩種液體的初溫，其示數(shù)都如圖乙所示，則兩種液體的初溫均為℃．
（3）某同學用兩個完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象，如圖丙所示．
①根據(jù)圖象，某同學認為：“加熱相同的時間時，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些．”這位同學的判斷是否正確？，請說明理由．．
②要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給加熱更長的時間，這說明的吸熱能力強些．
③如果已知甲的比熱容是1.8×10³J/（kg?℃），則乙的比熱容是J/（kg?℃）．

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為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，為了比較甲、乙兩種液體的比熱容，小紅進行如下實驗：

（1）在兩個相同的燒杯中分別裝入甲、乙兩種液體，先用天平稱出甲液體的質(zhì)量，當天平平衡時，天平右盤中的砝碼數(shù)和游碼的位置如圖甲所示，每個燒杯的質(zhì)量為100g，則甲液體的質(zhì)量為______g；然后同樣稱出相等質(zhì)量的乙液體．
（2）用溫度計分別測出甲、乙兩種液體的初溫，其示數(shù)都如圖乙所示，則兩種液體的初溫均為______℃．
（3）某同學用兩個完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象，如圖丙所示．
①根據(jù)圖象，某同學認為：“加熱相同的時間時，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些．”這位同學的判斷是否正確？______，請說明理由．______．
②要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給______加熱更長的時間，這說明______的吸熱能力強些．
③如果已知甲的比熱容是1.8×10³J/，則乙的比熱容是______J/．

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（2011?鄖西縣模擬）為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，為了比較甲、乙兩種液體的比熱容，小紅進行如下實驗：

（1）在兩個相同的燒杯中分別裝入甲、乙兩種液體，先用天平稱出甲液體的質(zhì)量，當天平平衡時，天平右盤中的砝碼數(shù)和游碼的位置如圖甲所示，每個燒杯的質(zhì)量為100g，則甲液體的質(zhì)量為

g；然后同樣稱出相等質(zhì)量的乙液體．
（2）用溫度計分別測出甲、乙兩種液體的初溫，其示數(shù)都如圖乙所示，則兩種液體的初溫均為

℃．
（3）某同學用兩個完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象，如圖丙所示．
①根據(jù)圖象，某同學認為：“加熱相同的時間時，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些．”這位同學的判斷是否正確？

不正確

，請說明理由．

酒精燈相同，相同時間液體吸收的熱量相同

．
②要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給

乙

加熱更長的時間，這說明

乙

的吸熱能力強些．
③如果已知甲的比熱容是1.8×10³J/（kg?℃），則乙的比熱容是

2.4×10³

J/（kg?℃）．

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