小明利用彈簧測力計及相關(guān)器材進(jìn)行實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出彈簧測力計所受拉力F和彈簧長度L的關(guān)系：F =               。

小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比。為了驗證猜想，小明決定進(jìn)行實驗。

(1)要完成實驗，除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是        。進(jìn)行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第      次實驗。

(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在圖中做出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線。

(3)由圖像可驗證小明的猜想是       的(填“正確”或“錯誤”)。   

 (4)小華認(rèn)為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼。他的做法是：用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測力計讀出。你認(rèn)為用彈簧測力計好，還是用鉤碼更好一些?答：      ；理由是：                              。

圖甲是小剛第3次實驗測測滑輪組的機(jī)械效率的示意圖．他用彈簧測力計拉動繩子自由端，將重為6N鉤碼從A位置提升到B位置，同時彈簧測力計從圖中的A' 位置上升到B' 位置， 在這個過程中，彈簧測力計對繩的拉力為F，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示．則：

甲            乙

（1）實驗時，應(yīng)將彈簧測力計          向上拉動．

（2）據(jù)圖將表格補(bǔ)充完整b = ______N；c = ______m；d = ______%．

（3）從表中數(shù)據(jù)可分析出實驗2是用圖中的__________（填“甲”或“乙”）圖做的實驗．

（4）通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時,滑輪組的機(jī)械效率可能與_____________有關(guān)．

（5）比較實驗1和實驗3可得結(jié)論：對于同一滑輪組，被提升物體所受重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越__________．（選填“高”或“低”）

（6）小李想到計算機(jī)械效率還可用，于是用彈簧測力計測得動滑輪重，代入上式計算后發(fā)現(xiàn)比實際測得的機(jī)械效率值偏大，原因是實際測量中還包含克服_________做的功．

為了探究斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系，小黃同學(xué)用彈簧測計拉著同一木塊沿粗糙程度相同的斜面勻速向上運(yùn)動，如圖所示，實數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可求出第1次實驗：有用功是     J，機(jī)械效率是     ，木塊和斜面的內(nèi)能增加了     J。

（2）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：在其他條件不變的情況下，斜面傾斜程度越陡，斜面的機(jī)械效率越     。

為了探究斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系，小黃同學(xué)用彈簧測計拉著同一木塊沿粗糙程度相同的斜面勻速向上運(yùn)動，如圖所示，實數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可求出第1次實驗：有用功是     J，機(jī)械效率是     ，木塊和斜面的內(nèi)能增加了     J。

（2）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：在其他條件不變的情況下，斜面傾斜程度越陡，斜面的機(jī)械效率越     。