如圖所示，小軍在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到一些場(chǎng)景，他運(yùn)用學(xué)過的物理知識(shí)分析正確是（ ）

A．王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下，是因?yàn)樽闱蚴艿阶枇Φ淖饔?br />B．陽(yáng)光下張紅同學(xué)百米賽跑時(shí)身后總有一個(gè)“陰影”，這是光的直線傳播造成的
C．張彥做引體向上，在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，他對(duì)單杠的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力
D．李寧同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，重力勢(shì)能最大

如圖所示，小軍在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到一些場(chǎng)景，他運(yùn)用學(xué)過的物理知識(shí)分析正確是（ ）

A．王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下，是因?yàn)樽闱蚴艿阶枇Φ淖饔?br />B．陽(yáng)光下張紅同學(xué)百米賽跑時(shí)身后總有一個(gè)“陰影”，這是光的直線傳播造成的
C．張彥做引體向上，在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，他對(duì)單杠的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力
D．李寧同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，重力勢(shì)能最大

如圖所示，小軍在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到一些場(chǎng)景，他運(yùn)用學(xué)過的物理知識(shí)分析正確是（ ）

A．王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下，是因?yàn)樽闱蚴艿阶枇Φ淖饔?br />B．陽(yáng)光下張紅同學(xué)百米賽跑時(shí)身后總有一個(gè)“陰影”，這是光的直線傳播造成的
C．張彥做引體向上，在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，他對(duì)單杠的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力
D．李寧同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，重力勢(shì)能最大

劉明在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到以下場(chǎng)景，他用學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行分析，其中錯(cuò)誤的是（    ）

A．王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)樽闱驔]有受到力的作用

B．百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)裁判是用通過相同的路程比較所用的時(shí)間來(lái)確定運(yùn)動(dòng)員快慢的

C．張彥在單杠上靜止不動(dòng)，此時(shí)他沒有做功

D．李寧同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，重力勢(shì)能最大