4.如下圖所示.甲.乙兩圖分別表示比較自行車和摩托車運(yùn)動(dòng)的兩種方法.甲圖表明: ,乙圖表明: . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示,甲、乙兩個(gè)正方體分別放置在水平地面上,它們各自對(duì)地面的壓強(qiáng)相等,大小均為P。甲的質(zhì)量為5千克,邊長(zhǎng)為0.1米。乙的邊長(zhǎng)為0.05米。求:

(1)甲的密度ρ;           (2)甲對(duì)地面的壓力F和壓強(qiáng)P;

(3)若將甲、乙中的一個(gè)物體疊放到另一個(gè)物體上表面的中央后,兩物體對(duì)地面的

壓強(qiáng)為P′,則跟原先甲對(duì)地面的壓強(qiáng)P相比,小華同學(xué)在下表中提出了三種不同的設(shè)想。

設(shè)想

內(nèi)容

P′=2P

P′>2P

P′<2P

 

 

 

 

(a)請(qǐng)你判斷,設(shè)想Ⅰ是________的,設(shè)想Ⅱ是________的,設(shè)想Ⅲ是_______的。(均選填“可能”或“不可能”)

(b)請(qǐng)選擇一個(gè)可能的設(shè)想,計(jì)算出相應(yīng)的壓強(qiáng)P′。

 

 

 

 

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如圖所示,甲、乙兩個(gè)正方體分別放置在水平地面上,它們各自對(duì)地面的壓強(qiáng)相等,大小均為P。甲的質(zhì)量為5千克,邊長(zhǎng)為0.1米。乙的邊長(zhǎng)為0.05米。求:
(1)甲的密度ρ;           (2)甲對(duì)地面的壓力F和壓強(qiáng)P;
(3)若將甲、乙中的一個(gè)物體疊放到另一個(gè)物體上表面的中央后,兩物體對(duì)地面的
壓強(qiáng)為P′,則跟原先甲對(duì)地面的壓強(qiáng)P相比,小華同學(xué)在下表中提出了三種不同的設(shè)想。
設(shè)想



內(nèi)容
P′="2P"
P′>2P
P′<2P
 
(a)請(qǐng)你判斷,設(shè)想Ⅰ是________的,設(shè)想Ⅱ是________的,設(shè)想Ⅲ是_______的。(均選填“可能”或“不可能”)
(b)請(qǐng)選擇一個(gè)可能的設(shè)想,計(jì)算出相應(yīng)的壓強(qiáng)P′。

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如圖所示,甲、乙兩個(gè)正方體分別放置在水平地面上,它們各自對(duì)地面的壓強(qiáng)相等,大小均為P。甲的質(zhì)量為5千克,邊長(zhǎng)為0.1米。乙的邊長(zhǎng)為0.05米。求:
(1)甲的密度ρ;           (2)甲對(duì)地面的壓力F和壓強(qiáng)P;
(3)若將甲、乙中的一個(gè)物體疊放到另一個(gè)物體上表面的中央后,兩物體對(duì)地面的
壓強(qiáng)為P′,則跟原先甲對(duì)地面的壓強(qiáng)P相比,小華同學(xué)在下表中提出了三種不同的設(shè)想。

設(shè)想



內(nèi)容
P′="2P"
P′>2P
P′<2P
 
(a)請(qǐng)你判斷,設(shè)想Ⅰ是________的,設(shè)想Ⅱ是________的,設(shè)想Ⅲ是_______的。(均選填“可能”或“不可能”)
(b)請(qǐng)選擇一個(gè)可能的設(shè)想,計(jì)算出相應(yīng)的壓強(qiáng)P′。

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如圖所示,甲、乙兩位同學(xué)做“拔河”游戲。兩人分別用伸平的手掌托起長(zhǎng)凳的一端,保持凳子水平,然后各自向兩側(cè)拖拉。若凳子下表面各處的粗糙程度相同,兩位同學(xué)手掌粗糙程度也相同,在乙端的凳面上放有四塊磚,下列說法中正確的是(    )

A.凳子向甲方移動(dòng)       

B.凳子向乙方移動(dòng)

C.凳子在原處不會(huì)被拉動(dòng) 

D.凳子向體重大的同學(xué)一方移動(dòng)

 

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如圖所示,甲、乙兩個(gè)正方體分別放置在水平地面上,它們各自對(duì)地面的壓強(qiáng)相等,大小均為P。甲的質(zhì)量為5千克,邊長(zhǎng)為0.1米。乙的邊長(zhǎng)為0.05米。求:

(1)甲的密度ρ;            (2)甲對(duì)地面的壓力F和壓強(qiáng)P;

(3)若將甲、乙中的一個(gè)物體疊放到另一個(gè)物體上表面的中央后,兩物體對(duì)地面的

壓強(qiáng)為P′,則跟原先甲對(duì)地面的壓強(qiáng)P相比,小華同學(xué)在下表中提出了三種不同的設(shè)想。

設(shè)想

內(nèi)容

P′=2P

P′>2P

P′<2P

 

 

 

 

(a)請(qǐng)你判斷,設(shè)想Ⅰ是________的,設(shè)想Ⅱ是________的,設(shè)想Ⅲ是_______的。(均選填“可能”或“不可能”)

(b)請(qǐng)選擇一個(gè)可能的設(shè)想,計(jì)算出相應(yīng)的壓強(qiáng)P′。

 

 

 

 

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