趙明同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)無(wú)線電通信常識(shí)后，對(duì)電磁波有以下的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為正確的有哪些（　�。�

趙明同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)無(wú)線電通信常識(shí)后，對(duì)電磁波有以下的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為正確的有哪些（　　）

小華與幾位物理興趣小組的同學(xué)做手影游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)，手影大小經(jīng)常在改變，影子的大小與哪些因素有關(guān)呢？他猜想：影子的大小可能與光源到物體的距離有關(guān)．他們到實(shí)驗(yàn)室借到了一些實(shí)驗(yàn)器材，借助如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究影子大小與光源到物體距離的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)中，把手電筒正對(duì)黑板擦由近及遠(yuǎn)先后放在距離黑板擦不同的位置，保持其它因素不變，分別測(cè)量影子在墻面上的高度，記錄數(shù)據(jù)如表所示．

手電筒到黑板擦的距離/cm	20	30	40	50	60	70
黑板擦影子的高度/cm	20	17	14.5	13.5	13	12.5

（1）分析得到的數(shù)據(jù)他們發(fā)現(xiàn)：若保持其它因素不變，當(dāng)手電筒由近處逐漸遠(yuǎn)離黑板擦?xí)r，影子的高度隨之；
（2）為進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，他們根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨著手電筒到黑板擦距離L變化的圖象，如圖2所示．由圖象可知當(dāng)手電筒到黑板擦的距離L=35cm時(shí)，影子的高度H大致是cm．
（3）當(dāng)手電筒距黑板擦比較遠(yuǎn)時(shí)，觀察發(fā)現(xiàn)，影子變小得（選填“快”或“慢”）；當(dāng)手電筒距離黑板足夠遠(yuǎn)時(shí)，影子大小將（填“逐漸變大”“逐漸變小”或“基本不變”）．

（2006?六合區(qū)二模）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

（2013?安陽(yáng)二模）一列速度較慢的火車(chē)停在鐵軌上等待迎面駛來(lái)的一列特快火車(chē)通過(guò)．當(dāng)兩車(chē)交會(huì)時(shí)，坐在慢車(chē)上的乘客會(huì)明顯地感到自己所乘坐的火車(chē)有輕微振動(dòng)，是因?yàn)闀?huì)車(chē)時(shí)兩車(chē)之間有力的作用，說(shuō)明力可以改變；同時(shí)乘客還聽(tīng)到快車(chē)的汽笛聲由近及遠(yuǎn)越來(lái)越弱，是因?yàn)槁曇舻?!--BA-->（選填“響度”、“音調(diào)”、“音色”）隨著離聲源距離的增大在變小．