21.如下圖所示.其中圖 是描述直流電動機(jī)原理的簡圖.線圈轉(zhuǎn)動時把 能轉(zhuǎn)化成 能,其中圖 是描述發(fā)電機(jī)原理的簡圖.線圈轉(zhuǎn)動時是把 能轉(zhuǎn)化成 能. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2011?平陰縣一模)圖象法可以直觀地描述物理過程或物理規(guī)律,下列四幅圖象中如圖所示,正確反映物理現(xiàn)象和規(guī)律的是( 。

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桿 秤

           中華民族源遠(yuǎn)流長,勤勞善良,許多發(fā)明創(chuàng)造,更是映射出我國古人的聰明才智。桿秤(gǎn chèng)就是一個例證,它是我國最古老也是現(xiàn)今人們?nèi)匀辉谑褂玫暮饬抗ぞ摺?BR>          如圖1所示,桿秤由秤桿、秤砣、秤盤(或鉤)三個部分組成,攜帶方便,作為中國獨(dú)立發(fā)明的傳統(tǒng)衡器,桿秤并不比電子秤,它在中國應(yīng)用了數(shù)千年,其社會價值可以說是無所不在、難以語言描述清的。天地間有桿秤,人們不斷賦予秤的文化內(nèi)涵,公平公正的象征,天地良心的標(biāo)尺,一樁樁交易就在秤砣與秤盤的此起彼伏間完成。
         在秤桿上,會有兩個提繩(鈕),用以稱不同重量(質(zhì)量)。靠近前面的那個提繩,是“大量程”,刻度在秤桿的上側(cè),由于稱量大,刻度稍粗,通常以“0.5斤”(分度值);靠近后部的提繩是”,刻度在秤桿的近人體的側(cè)面,由于稱量小,刻度較細(xì),通常以。現(xiàn)在的秤也有以(千克),不再用”、”。民間傳說,桿秤是魯班發(fā)明的,他根據(jù)北斗七星和南斗六星在桿秤上刻制了13顆星花,定13兩為一斤;秦始皇統(tǒng)一六國后,添加,正好十六星,改一斤為16兩,并頒布統(tǒng)一度量衡的詔書;直到20世紀(jì)50年代,國家才實(shí)行度量衡單位改革,把秤制統(tǒng)一改為10兩一斤。1斤等于0.5公斤。
          桿秤上的星花(刻度)是否均勻呢?
         初三(19)物理興趣小組為了探究桿秤的刻度是否均勻,取一把刻度尺和一些已知質(zhì)量的鉤碼來研究。在刻度尺最左端加上配重,刻度尺和配重的總重力為G0,它們的重心C位于提鈕O左邊L0處,如下圖1所示,用質(zhì)量為m1的鉤碼做秤砣,用質(zhì)量不計的細(xì)繩和小鐵鉤在提鈕O左邊L1處做一秤鉤,F(xiàn)逐次增加秤鉤處的鉤碼,調(diào)節(jié)秤砣的位置,使刻度尺保持平衡,記錄下每次平衡時秤鉤處的鉤碼質(zhì)量mx與秤砣離提鈕O的距離x,以x為橫坐標(biāo),以mx為縱坐標(biāo),作出了如下圖2所示的圖線,其中x0是直線與x軸的交點(diǎn)。


圖1
                                                                    圖2                                                                                圖3

(1)桿秤應(yīng)用了___________________原理。
(2)秦朝時的一兩與現(xiàn)在的質(zhì)量單位克的關(guān)系是:一兩=__________克。
(3)x0=_________。(用字母G0、L0、L1、m1表示)
(4)mx--x圖線是一條直線說明了____________________。
(5)若保持秤砣在圖中刻度尺上懸掛的位置不變,在質(zhì)量為m1的鉤碼下再掛一個質(zhì)量為m1的鉤碼,這時秤鉤下所掛物體的總質(zhì)量為my,則my與mx的比值: __________
A.等于2           B.大于2           C.小于2           D.無法確定

 

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電流做的功跟電壓、電流和通電時間三個因素都有關(guān).李明同學(xué)要通過實(shí)驗(yàn)探究電功跟電壓的關(guān)系,他選用的器材如圖所示.其中甲、乙兩容器完全相同,電阻絲R1的阻值大于電阻絲R2的阻值.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他把實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(2)他在該實(shí)驗(yàn)中選用兩根阻值不同的電阻絲,其目的是______.
(3)在這個實(shí)驗(yàn)中,李明是通過觀察比較______來比較電流做功多少的.電流通過電阻絲______做的功多(填R1或R2).?
(4)由這個實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:______.
(5)以上(3)中判斷電功大小的方法在初中物理中經(jīng)常用到,以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是______(填寫代號)
A、水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流
B、研究光現(xiàn)象時,引入光線用來描述光直線傳播時的規(guī)律
C、通過觀察木塊被運(yùn)動物體撞后移動距離的大小,可比較運(yùn)動物體動能的大小
D、研究導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓大小的關(guān)系時,應(yīng)控制導(dǎo)體的電阻相同.
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電流做的功跟電壓、電流和通電時間三個因素都有關(guān).李明同學(xué)要通過實(shí)驗(yàn)探究電功跟電壓的關(guān)系,他選用的器材如圖所示.其中甲、乙兩容器完全相同,電阻絲R1的阻值大于電阻絲R2的阻值.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他把實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(2)他在該實(shí)驗(yàn)中選用兩根阻值不同的電阻絲,其目的是______.
(3)在這個實(shí)驗(yàn)中,李明是通過觀察比較______來比較電流做功多少的.電流通過電阻絲______做的功多(填R1或R2).?
(4)由這個實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:______.
(5)以上(3)中判斷電功大小的方法在初中物理中經(jīng)常用到,以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是______(填寫代號)
A、水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流
B、研究光現(xiàn)象時,引入光線用來描述光直線傳播時的規(guī)律
C、通過觀察木塊被運(yùn)動物體撞后移動距離的大小,可比較運(yùn)動物體動能的大小
D、研究導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓大小的關(guān)系時,應(yīng)控制導(dǎo)體的電阻相同.

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在物理學(xué)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度(用字母B表示,國際單位是特斯拉,符號是T)表示磁場的強(qiáng)弱,磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大,磁場越強(qiáng);磁感線形象、直觀描述磁場,磁感線越密,磁場越強(qiáng)
(1)如圖1為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖,由圖可知,該磁極為______極,若在1處放置一個小磁針,當(dāng)小磁針靜止時,其指向應(yīng)是圖2中的___________;
(2)如果電阻的大小隨磁場的強(qiáng)弱變化而變化,則這種電阻叫磁敏電阻,某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖像如圖3所示,根據(jù)圖線可知,磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而_________,圖線沒有過坐標(biāo)原點(diǎn),是因?yàn)開_______
(3)利用該磁敏電阻的 R-B特性曲線可以測量圖1磁場中各處的磁感應(yīng)強(qiáng)度
①將該磁敏電阻R放置在磁場中的位置1處,吳力設(shè)計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路,所提供的實(shí)驗(yàn)器材如圖4所示,其中磁敏電阻所處的磁場未畫出,請你將該實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
 ②正確接線后,測得的數(shù)據(jù)如下表所示.該磁敏電阻的測量值為________Ω。
 
1
2
3
U/V
1.50
3.00
4.50
I/mA
3.00
6.00
9.00

③根據(jù)該磁敏電阻的R-B特性曲線可知,I處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為_________T。
④在實(shí)驗(yàn)過程中,僅將磁敏電阻從1處移至2處,其他條件不變,那么電流表的示數(shù)________,電壓表的示數(shù)________(填“增大”、“減小”或“不變”)   
(4)就現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材和電路,請?zhí)岢鲆粋有意義的可供探究的物理問題:___________________
(5)在上述電路中,將該磁敏電阻從待測磁場中移出,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,當(dāng)電流表的示數(shù)為10.0 mA時,求滑動變阻器接入電路的阻值,設(shè)電源電壓為5.50 V。


         圖1                                             圖2
                                          圖3                                                      圖4                   

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