在復(fù)習(xí)測量知識時，甲同學(xué)測得某個正方體的一些物理量，如表所示：

乙同學(xué)用了30N的水平推力以0.5m/s的速度推動了10m，請根據(jù)以上信息計算：g取10N/kg
（1）正方體對水平地面的壓強有多大？

（2）乙同學(xué)推力做功的功率是多少？
（3）乙同學(xué)利用表格中的數(shù)據(jù)，又進(jìn)行了新的計算，部分過程如下：

則他通過計算后得到的物理量是正方體的___________

（1）圖1甲中物塊的長度是______cm，圖1乙中體溫計顯示的溫度為______℃．

（2）為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個任務(wù)交給了小明的實驗小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測量．某次的操作如下：
①用天平測量液體的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖2甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為______g．
②用量筒測量液體的體積．將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖2乙所示，則該液體的體積V為______mL．盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結(jié)果進(jìn)行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要______（選填“偏大”或“偏小”）．
③他們對測量方法進(jìn)行修正后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m-V”圖象．如圖3所示．由圖象可知，該液體的密度為______g/cm³．

（1）圖1中溫度計的讀數(shù)為________℃． 如圖2所示，物體的長度為________cm．如圖3中的電能表接入電路中時，電路中用電器的最大功率為________kw．
（2）對放在水平桌面上的托盤天平進(jìn)行調(diào)節(jié)時，發(fā)現(xiàn)指針指如圖4甲所示，這時應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向________（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．測某合金塊的質(zhì)量時，正確操作后，天平平衡時砝碼及游碼位置如圖4乙所示，則合金塊的質(zhì)量是________g．用細(xì)線拴好合金塊，把它放人盛有30mL水的量筒中，水面到達(dá)的位置如圖4丙所示．合金塊的體積為________cm³，合金塊的密度為________g/cm³．

小明根據(jù)對機動車行駛速度的限制和在同樣的道路上，對不同車型的限制車速不一樣，由此猜想：物體的動能大小可能與其速度、質(zhì)量有關(guān)。于是設(shè)計了如圖13所示的實驗進(jìn)行探究，讓小球從光滑斜槽軌道上靜止滑下，進(jìn)入光滑水平滑槽與固定在水平滑槽右端的一輕質(zhì)自然長度的彈簧相接觸并壓縮。彈簧被壓縮得越短，彈簧的彈性勢能越大，說明小球的動能就越大。

實驗測得的數(shù)據(jù)如下表一、表二：

（1）由上表一、表二可知：小球運動速度大小由                            決定；影響小球動能因素與小球的                 有關(guān)。

（2）本實驗中該同學(xué)采用的研究方法有（    ）

A．轉(zhuǎn)換法      B．類比法     C．控制變量法      D．模擬法

（II）（5分）為了測定一個待測電阻R_x的阻值，實驗室提供如下器材：電池、電流表A1、電流表A2、滑動變阻器R、定值電阻R₀（已知）、電鍵S、導(dǎo)線若干。小李同學(xué)用所提供的器材，設(shè)計了如圖14（甲）所示的電路圖。

（1）請根據(jù)設(shè)計的電路圖，在實物圖14（乙）中用筆畫線代替導(dǎo)線，把連線圖補充完整；

（2）閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)到            端（選填：“a”或“b”）；

（3）實驗中調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到某一位置，記錄下此時電流表A₁、A₂的示數(shù)分別是I₁和I₂，則待測電阻R_x的表達(dá)式：R_x=                     。