剛剛參加物理興趣小組的小明同學，在獨立組裝完一盞臺燈后，將其接入電路中，閉合臺燈開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)臺燈燈泡不亮，同時其他家用電器也停止了工作，經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)保險絲熔斷，其原因可能是

小明在做“探究通過導體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，采用了如圖所示的電路圖．
（1）實驗過程中，小明把電阻R由5Ω分別換成了1OΩ、20Ω，每次閉合開關(guān)后，首先應調(diào)節(jié)，使，然后再記錄電流表的示數(shù)．
（2）表是小明測得的三組數(shù)據(jù)，據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：

實驗次數(shù)	1	2	3
電阻R/Ω	5	10	20
電流I/A	0.40	0.20	0.10

（3）本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，愛思考的小明想到：在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是（填序號）．
①測量物體的長度；②用伏安法測量定值電阻的阻值；③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．

如圖所示，是小明做“探究某固態(tài)物質(zhì)熔化特點”實驗時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪的圖象．
（1）由圖象可知，該固態(tài)物質(zhì)屬于（選填“晶體”或“非晶體”）；
（2）BC段，該物質(zhì)所處的狀態(tài)是（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）；
（3）細心的小明發(fā)現(xiàn)：在加熱條件相同的情況下，該物質(zhì)熔化后升溫比熔化前升溫要緩慢一些，通過這一現(xiàn)象可以說明：該物質(zhì)固態(tài)時的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于”）液態(tài)時的比熱容．

小明在做“探究通過導體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，采用了如圖甲所示的電路圖．
（1）按照電路圖，用筆畫線代替導線，將圖乙中的實物圖連接完整；

（2）實驗過程中，小明將電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω，每次閉合開關(guān)后，首先應調(diào)節(jié)，使保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)；
（3）右表是小明測得的三組數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)	1	2	3
電阻R/Ω	5	10	20
電流I/A	0.40	0.20	0.10

據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：；
（4）本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，愛思考的小明想到：在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律；有的是為了求平均值減小誤差．你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是（選填序號）；①測量物體長度；②探究串聯(lián)電路的電流特點；③探究并聯(lián)電路的電流特點．

身高1.68m的小明同學站在一豎直的平面鏡前2m處，他在鏡中的像距小明本人m，他在鏡中的像高m；當他后退0.5m時，則他在鏡中的像距離平面鏡m．