11．在學習運動和力的關系時,小明和小華提出下面的觀點.請你利用身邊的物品或實驗器材設計一個實驗.說明他們的觀點是不正確的. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

在學習運動和力的關系時,小明和小華提出下面的觀點。請你利用身邊的物品或實驗器材設計一個實驗，說明他們的觀點是不正確的。

（1）寫出你選用的物品或實驗器材∶

 
（2）簡述實驗方法及實驗現象∶

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在學習“運動和力的關系”時，我們曾追隨著物理學家的足跡，設計過這樣的“斜面”實驗如圖所示：
（1）每次都讓小車從同一斜面的相同位置由靜止開始滑下，是為了控制小車每次滑到平面時的
速度
速度
相同．
（2）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越
小
小
，小車運動的越
遠
遠
．
（3）小明想探究：小車在水平面上運動的距離跟小車剛滑下來時的速度是否有關，應當怎樣進行實驗？請簡要寫出實驗方法．

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在學習運動和力的關系時，小明和小華提出下面的觀點．請你利用身邊的物品或實驗器材設計一個實驗，說明他們的觀點是不正確的．

（1）寫出你選用的物品或實驗器材：
（2）簡述實驗方法及實驗現象：

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在學習運動和力的關系時，小明和小華提出下面的觀點．請你利用身邊的物品或實驗器材設計一個實驗，說明他們的觀點是不正確的．

（1）寫出你選用的物品或實驗器材：

（2）簡述實驗方法及實驗現象：

 

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在學習運動和力的關系時，小明和小華提出下面的觀點．請你利用身邊的物品或實驗器材設計一個實驗，說明他們的觀點是不正確的．
（1）寫出你選用的物品或實驗器材：
（2）簡述實驗方法及實驗現象：

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