回顧探究和實驗：
（1）如圖所示，是小云同學(xué)測定滑輪組機(jī)械效率的裝置．
①小云同學(xué)實驗中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出實驗中滑輪組的繞線，并填好下表中的空格．

次數(shù)	鉤碼重 G/N	鉤碼上升的 高度h/m	拉力 F/N	細(xì)線自由端移動 的距離s/m	機(jī)械效率 η/%
1	1.0	0.2	0.8	0.4	62.5 62.5
2	3.0	0.3		0.6	75

②請根據(jù)實驗結(jié)論及相關(guān)知識判斷，下列說法正確的是：．
A、滑輪組的機(jī)械效率大小只取決于摩擦及動滑輪的重力，與被提物重?zé)o關(guān)．
B、對同一滑輪組，所提物體重力越小，機(jī)械效率越高．
C、在不計繩重及摩擦?xí)r，機(jī)械效率的大小與繩子的繞法無關(guān)．
D、滑輪組的機(jī)械效率越高，所做的有用功就越多．
（2）回顧“探究杠桿平衡條件”的實驗，請回答：
①你認(rèn)為杠桿兩端螺母的作用是，目的是，若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高，要使它水平平衡，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)，此后在實驗中是否還要旋動平衡螺母（填“是”或“否”）．
②一實驗小組的實驗數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)他們得出的結(jié)論是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”，你認(rèn)為他們的實驗結(jié)論對嗎？，造成他們得出這種結(jié)論的主要原因是

動力F1	動力臂L1	阻力F2	阻力臂L2
4N	5cm	5N	4cm

20、為了探究二力平衡的條件，某小組同學(xué)利用定滑輪、鉤碼、細(xì)線、正方形輕質(zhì)薄板、鐵架臺做了如下圖實驗，圖A為正方形輕質(zhì)薄板在兩個水平方向的拉力作用下向左加速運(yùn)動；在圖B和C中，正方形輕質(zhì)薄板靜止；用手將正方形輕質(zhì)薄板放置在圖D中所示位置，松手后，正方形輕質(zhì)薄板順時針旋轉(zhuǎn)．
（1）由圖中A與B（或A與C）所示情況可知：一個物體受到兩個同一直線上力的作用，要保持靜止?fàn)顟B(tài)，這兩個力必須 ；
（2）由圖中C與D所示情況可知：一個物體受到兩個力的作用，要保持靜止?fàn)顟B(tài)，這兩個力必須 ．