22.在“5?12 汶川大地震后.某校師生齊動手重建校園.小明想到滑輪組既能省力又能改變力的方向.他和同學(xué)們一起自制滑輪組用來提升重物.如圖.體重為500 N的小明用250 N的拉力把600 N的磚塊勻速拉到4 m高的二樓上.求:(1)小明受到地面的支持力.(2)拉力所做的功.(3)該滑輪組的機械效率. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2009?眉山)在“5?12”汶川大地震后,某校師生齊動手重建校園.小明想到滑輪組既能省力又能改變力的方向,他和同學(xué)們一起自制滑輪組用來提升重物.如圖,體重為500N的小明用250N的拉力把600N的磚塊勻速拉到4m高的二樓上.求:
(1)小明受到地面的支持力.
(2)拉力所做的功.
(3)該滑輪組的機械效率.

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在“5?12”汶川大地震后,某校師生齊動手重建校園.小明想到滑輪組既能省力又能改變力的方向,他和同學(xué)們一起自制滑輪組用來提升重物.如圖,體重為500N的小明用250N的拉力把600N的磚塊勻速拉到4m高的二樓上.求:
(1)小明受到地面的支持力.
(2)拉力所做的功.
(3)該滑輪組的機械效率.

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在“5?12”汶川大地震后,某校師生齊動手重建校園.小明想到滑輪組既能省力又能改變力的方向,他和同學(xué)們一起自制滑輪組用來提升重物.如圖,體重為500N的小明用250N的拉力把600N的磚塊勻速拉到4m高的二樓上.求:
(1)小明受到地面的支持力.
(2)拉力所做的功.
(3)該滑輪組的機械效率.

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(2008?烏魯木齊)在“5?12”汶川大地震中,專家搜救隊和直升機搶險隊在搶救生命和運送物質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用.
(1)專家搜救隊在搜救被困人員時,主要是通過喊話和注意聽被困人員的呼救、呻吟、敲擊聲,先確定被困人員的位置,再進行施救.這種搜救方式利用了聲波傳遞
信息
信息
的特性.被困人員通過敲擊發(fā)出求救信號,聲音主要是通過
固體和氣體
固體和氣體
傳給搜救人員的,搜救者在確定被困人員的大致位置時主要利用了人耳的
雙耳
雙耳
效應(yīng).搜救人員喊話的聲音越大,聲音的
響度
響度
越大,聲音就會傳的越遠.
(2)圖示是米-26直升機往唐家山堰塞湖運送重型挖掘機的照片.直升機吊運著重約13t的重型挖掘機正在空中水平勻速飛行.直升機發(fā)動機的功率為 1.5×104KW,它能攜帶的最大燃油量為12000升,飛行速度約為180Km/h.成都機場到唐家山堰塞湖的直線距離約為120Km.
①鋼索對挖掘機的拉力是
1.3×105
1.3×105
N.挖掘機相對直升機是
靜止
靜止
的(選填“運動”或“靜止”).
②直升機從成都機場飛往唐家山堰塞湖需要飛行的時間為
40
40
min,發(fā)動機做的功為
3.6×1010
3.6×1010
J.
③如果燃油的密度是 0.8×103㎏/m3,那么直升機最多能夠攜帶的燃油是
9600
9600
㎏.
④唐家山堰塞湖湖面下100m深處水的壓強是
106
106
Pa.如果水位每增加1m,那么水面下約30m深處對壩堤內(nèi)側(cè)面每單位面積增加的壓力是
104
104
N.

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21、在“5?12”汶川大地震中,專家搜救隊在搜救被困人員時,主要是通過喊話和注意聽被困人員的呼救、呻吟、敲擊聲,先確定被困人員的位置,再進行施救.這種搜救方式利用了聲波傳遞
信息
的特性.被困人員通過敲擊發(fā)出求救信號,聲音主要是通過固體或空氣傳給搜救人員的,搜救者在確定被困人員的大致位置時主要利用了人耳的
雙耳
效應(yīng).搜救人員喊話的聲音越大,聲音的
響度
越大,聲音就會傳的越遠.

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