1．朗讀課文.整體感知. (1)指定一名學(xué)生朗讀.請(qǐng)其他學(xué)生正音. 田圃(pǔ) 禁錮 留滯 喑 襁 (2)在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上.再請(qǐng)一位學(xué)生有感情地朗讀.其他學(xué)生邊聽(tīng)邊就語(yǔ)調(diào).語(yǔ)速.語(yǔ)氣.重音.停連等作標(biāo)記.感受全詩(shī)洋溢著的音樂(lè)美. 朗讀指導(dǎo):(語(yǔ)調(diào):如第一節(jié)應(yīng)讀得急切.表達(dá)出對(duì)春雨的企盼之情,第二節(jié)應(yīng)讀得輕柔.溫和.以示“雨 之關(guān)愛(ài),第五節(jié)可讀得歡快一些.傳達(dá)喜悅之情,第八節(jié)應(yīng)讀出高昂之氣.把全詩(shī)感情推向高潮,第九節(jié)讀出欣慰之情.顯示全詩(shī)的主旨. 停頓:如“等待久了的／田圃跟牧場(chǎng) “當(dāng)／田圃／冷凍了一冬／禁錮著種子 重音:如“我呼喚每一個(gè)孩子的乳名又甜又準(zhǔn) “只要你們笑.大地的希望就有了 “要記著.你們嘴里的那份甜呀.就是我祝福的心意 加點(diǎn)的詞要重讀.) (3)播放薩克斯樂(lè)曲.請(qǐng)學(xué)生伴隨音樂(lè)朗讀全詩(shī).仔細(xì)體味詩(shī)中的意境.然后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)詩(shī)人為我們營(yíng)造了一種怎樣的情調(diào). 明確:輕快.喜悅.蓬勃向上.充滿活力. 【查看更多】

 

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