24、在探究凸透鏡成像的實驗中，已知凸透鏡的焦距為10cm，如圖所示．當(dāng)點燃的蠟燭放在離凸透鏡25cm處時，燭焰在光屏上所成的像是倒立的實像；生活中的就是利用此規(guī)律制成的．如果以焦點為參考點，當(dāng)蠟燭離焦點越近時，像離透鏡越（填“遠(yuǎn)”或“近”）；像的大小（填“變大”“變小”或“不變”）．

21、在“探究凸透鏡成像”的實驗中．

（1）王軒同學(xué)按計劃將蠟燭依次置于下圖中的a、b、c、d、e五點進(jìn)行探究．在蠟燭置于 點時，在光屏上能得到清晰放大的像，機(jī)就是利用這一成像特點制成的．
（2）為滿足教學(xué)需要，張老師自制了一個“平行光源”．如圖所示，在一個用開有細(xì)縫的紙罩扎住的圓筒里安有凸透鏡和可前后移動的燈泡，調(diào)節(jié)燈泡，當(dāng)燈泡的燈絲處在凸透鏡的 的位置時，從細(xì)縫中射出的光才會是平行光．

23、在探究凸透鏡成像的實驗中：
（1）在探究前，小明同學(xué)將凸透鏡對著太陽光，把透鏡逐漸向白紙移動，直到太陽光在白紙上會聚到一點（如圖）．這一操作的目的是．

（2）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏放入光具座中進(jìn)行實驗．其中一次實驗情景如圖所示；由此得到的實驗結(jié)論．

8、在探究凸透鏡成像的實驗中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時，燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰的縮小的像，要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰的放大的像，調(diào)節(jié)的方法是（　　）

在探究凸透鏡成像的實驗中，（1）探究前，英才學(xué)校小陽同學(xué)將凸透鏡對著太陽光，把凸透鏡逐漸向白紙移動，直到太陽光在白紙上會聚到一點如圖所示，這一操作目的是．（2）小陽將蠟燭、焦距為20cm的凸透鏡和光屏放在光具座中進(jìn)行實驗．其中一次實驗情景如圖所示，由此在光屏上看到清晰的像是倒立、的實像．上海世博會5月2日采取了噴水霧實施降溫，如圖，這是利用了水的（填物態(tài)變化名稱）而需要（填“吸熱”或“放熱”）來達(dá)到降溫的目的．
圖9．