(2)分析比較l.4次實驗記錄結(jié)果會發(fā)現(xiàn) .(3)通過實驗小宇發(fā)現(xiàn)線圈匝數(shù)相同時.當滑片P向 移動時.電磁鐵吸引大頭針數(shù)目會減少.. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小靜同學用電池組(兩端電壓為3V)、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材,測定標有“2.5V”字樣小燈泡的額定功率.
(1)如圖1所示,小靜連接的電路還沒有完成,如果要求滑動變阻器的滑片P 向右移動時,電流表的示數(shù)變大,導(dǎo)線M應(yīng)與滑動變阻器的接線柱
B
B
連接.(填“A”、“B”或“D”)
(2)小靜把滑動變阻器正確連入電路后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)燈L 不發(fā)光,電流表無示數(shù).但電壓表有示數(shù).電壓表的示數(shù)如圖2所示,為
3
3
V.請你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是
小燈泡斷路
小燈泡斷路

(3)小靜排除故障后,通過實驗得到了下表中的實驗數(shù)據(jù),燈L的額定功率為
0.5
0.5
W.在第一次實驗中小燈泡不發(fā)光的原因是
電壓太低,功率太小
電壓太低,功率太小

序號 燈泡兩端
的電壓U/V
通過燈泡
的電流I/A
燈泡消耗
的功率P/W
燈的亮暗程度
1 0.5 0.08
0.04
0.04
不發(fā)光
2 1.0 0.1
0.1
0.1
很暗
3 1.5 0.14
0.21
0.21
較暗
4 2.0 0.18
0.36
0.36
較亮
5 2.5 0.2
0.5
0.5
正常發(fā)光
6 2.8 0.22
0.616
0.616
很亮
(4)小華又仔細分析了表中數(shù)據(jù)對比得出了幾個燈泡發(fā)光時的電阻值,發(fā)現(xiàn)幾個結(jié)果都有較大差異,你認為產(chǎn)生這種差異的主要原因是
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

查看答案和解析>>

小強和小華在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中分別按照圖(a)和(b)所示的電路進行.
(1)“用電流表、電壓表測電阻”的實驗原理是______.
(2)連接電路時,電鍵S應(yīng)處于______狀態(tài)(選填“斷開”或“閉合”).
(3)實驗過程中,他們?yōu)榱藴p小實驗誤差,都進行了多次實驗,但采取的方法不同,其中圖(a)小強的方法是______.

(4)小華在圖(b)測電阻過程中還發(fā)現(xiàn),滑動變阻器R0的滑片P從右向左移動的過程中,電流表的示數(shù)和電壓表的示數(shù)都在有規(guī)律的發(fā)生變化.為了進一步探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系,小華按圖 (b)所示先后做了三次實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表一中.然后義用電阻R1替換R接入電路,如圖(c)所示,重復(fù)剛才的實驗,并將實驗測得的數(shù)據(jù)記錄在表二中.(已知R<R1,電源電壓6伏保持不變)
表一(電阻R)
序號 V表示數(shù)(V) A表示數(shù)(A)
1 2 0.2
2 4 0.4
3 6 0.6
表二(電阻R1
序號 V表示數(shù)(V) A表示數(shù)(A)
4 2 0.1
5 4 0.2
6 6 0.3
①分析比較表一或表二中的電壓表V和電流表A示數(shù)變化的倍數(shù)關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:______.
②分析比較實驗序號l與4(或2與5或3與6)的電壓表V和電流表A的示數(shù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:______.
③綜合分析比較______中的電壓表V和電流表A的示數(shù)的比值及相關(guān)條件,可得出結(jié)論是:不同導(dǎo)體兩端電壓和通過它的電流的比值是不同的.

查看答案和解析>>

以下是小明同學探究“滑輪組的機械效率跟所提升物重是否有關(guān)?”的部分過程,請幫助他完成下列填空。

設(shè)計實驗
實驗?zāi)康模罕容^同一滑輪組在提升不同重物情況下的機械效率。
(1)實驗原理:η=           。
(2)實驗器材:滑輪組一套、輕重不同的兩物塊、刻度尺、         、鐵架臺、細線。
進行實驗并收集數(shù)據(jù)
(3)用同一滑輪組先后提升不同重物,相關(guān)數(shù)據(jù)收集在下面的表格中,請將表格數(shù)據(jù)補充完整。

實驗序號
鉤碼重/N
鉤碼上升的高度/m
繩端的拉力/N
繩端移動的距離/m
機械效率/%

4
0.1
1.8
0.3
74.1

6
0.1
2.4
0.3
       
分析與論證
分析上表中的數(shù)據(jù)可以看出:
(4)同一滑輪組的機械效率    恒定的(填“是”或“不是”)。
(5)滑輪組的機械效率    l(填“大于”、等于”或“小于”)。
評估與拓展
(6)小明同學使用滑輪組提升重物時,測力計的示數(shù)一會兒大,一會兒小,弄得小明同學一時不知該何時讀數(shù),你認為他在測量中應(yīng)該在           時讀數(shù)。
(7)提升相同重物時,增加動滑輪的個數(shù),滑輪組的機械效率將    (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

查看答案和解析>>

以下是小明同學探究“滑輪組的機械效率跟所提升物重是否有關(guān)?”的部分過程,請幫助他完成下列填空。

設(shè)計實驗
實驗?zāi)康模罕容^同一滑輪組在提升不同重物情況下的機械效率。
(1)實驗原理:η=           。
(2)實驗器材:滑輪組一套、輕重不同的兩物塊、刻度尺、         、鐵架臺、細線。
進行實驗并收集數(shù)據(jù)
(3)用同一滑輪組先后提升不同重物,相關(guān)數(shù)據(jù)收集在下面的表格中,請將表格數(shù)據(jù)補充完整。
實驗序號
鉤碼重/N
鉤碼上升的高度/m
繩端的拉力/N
繩端移動的距離/m
機械效率/%

4
0.1
1.8
0.3
74.1

6
0.1
2.4
0.3
       
分析與論證
分析上表中的數(shù)據(jù)可以看出:
(4)同一滑輪組的機械效率    恒定的(填“是”或“不是”)。
(5)滑輪組的機械效率    l(填“大于”、等于”或“小于”)。
評估與拓展
(6)小明同學使用滑輪組提升重物時,測力計的示數(shù)一會兒大,一會兒小,弄得小明同學一時不知該何時讀數(shù),你認為他在測量中應(yīng)該在           時讀數(shù)。
(7)提升相同重物時,增加動滑輪的個數(shù),滑輪組的機械效率將    (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

查看答案和解析>>

(2011?金山區(qū)一模)小強和小華在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中分別按照圖(a)和(b)所示的電路進行.
(1)“用電流表、電壓表測電阻”的實驗原理是
R=
U
I
(或歐姆定律)
R=
U
I
(或歐姆定律)

(2)連接電路時,電鍵S應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài)(選填“斷開”或“閉合”).
(3)實驗過程中,他們?yōu)榱藴p小實驗誤差,都進行了多次實驗,但采取的方法不同,其中圖(a)小強的方法是
改變電源電壓
改變電源電壓


(4)小華在圖(b)測電阻過程中還發(fā)現(xiàn),滑動變阻器R0的滑片P從右向左移動的過程中,電流表的示數(shù)和電壓表的示數(shù)都在有規(guī)律的發(fā)生變化.為了進一步探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系,小華按圖 (b)所示先后做了三次實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表一中.然后義用電阻R1替換R接入電路,如圖(c)所示,重復(fù)剛才的實驗,并將實驗測得的數(shù)據(jù)記錄在表二中.(已知R<R1,電源電壓6伏保持不變)
表一(電阻R)
 序號  V表示數(shù)(V)  A表示數(shù)(A)
 1  2  0.2
 2  4  0.4
 3  6  0.6
表二(電阻R1
 序號  V表示數(shù)(V)  A表示數(shù)(A)
 4  2  0.1
 5  4  0.2
 6  6  0.3
①分析比較表一或表二中的電壓表V和電流表A示數(shù)變化的倍數(shù)關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:
電阻不變,導(dǎo)體中的電流和它兩端的電壓成正比
電阻不變,導(dǎo)體中的電流和它兩端的電壓成正比

②分析比較實驗序號l與4(或2與5或3與6)的電壓表V和電流表A的示數(shù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:
電壓不變,導(dǎo)體的阻值越大,導(dǎo)體中的電流越小
電壓不變,導(dǎo)體的阻值越大,導(dǎo)體中的電流越小

③綜合分析比較
表一和表二
表一和表二
中的電壓表V和電流表A的示數(shù)的比值及相關(guān)條件,可得出結(jié)論是:不同導(dǎo)體兩端電壓和通過它的電流的比值是不同的.

查看答案和解析>>


同步練習冊答案