36、在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中．
（1）將凸透鏡正對著太陽光，在凸透鏡的另一側置一張白紙，移動白紙，在白紙上得到一個最小最亮的光斑，用刻度尺測出光斑到凸透鏡光心的距離為10cm，則此凸透鏡的焦距f=cm，測焦距時還可以用代替太陽光．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放置在光具上，調節(jié)凸透鏡、光屏的高度，使，這樣做的目的是．
（3）將凸透鏡固定在光具座上，點燃蠟燭，移動光屏尋找最亮最清晰的像，記下物距u，像距v，及成像的性質：、、，并研究成像的規(guī)律．
（4）在此實驗中，如果無論怎樣左右移動光屏，在光屏上都不能呈現(xiàn)燭焰的像，可能的原因是：①，②．

在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小華用了9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源，實驗裝置如圖所示：
（1）為了確定凸透鏡的焦距，小華將凸透鏡正對太陽光，再把光屏放在另一側，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個為止，測得它與凸透鏡中心的距離為10cm，確定出焦距f=．
（2）凸透鏡固定在光具座的零刻度線上，小華將光源移至光具座30cm處后，再移動光屏，至到如圖所示位置，光屏上會出現(xiàn)清晰（填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像；如果他將光源再遠離凸透鏡一些，這時光屏應向（填“左”或“右”）移動，以獲得清晰的實像．
（3）小華用一張白紙將凸透鏡上半部分擋住，成像性質將（變化/不變化）；像的亮度（變亮/變暗/不變化）．

在研究平面鏡成像特點時，某同學利用一塊玻璃板代替平面鏡．在玻璃板同一側，該同學通過玻璃板看到了同一個蠟燭的兩個像，產生這種現(xiàn)象的原因是．
幾位同學在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時，先將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察．在此實驗中
（1）為了便于觀察，該實驗最好是在的環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）．
（2）小明選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗，是利用玻璃板透明的特點，便于．
（3）所用刻度尺的作用是便于比較像與物體關系．
（4）選取兩段完全相同的蠟燭是為了便于比較像與物體的關系．
（5）移去玻璃板后面的蠟燭B，并在其所在的位置放置一個光屏，那么光屏上（選填“能”或“不能”），所以平面鏡所成的像是像（選填“實”或“虛”）．
（6）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板，像和物到玻璃板的距離，
（7）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作？
①保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察
②保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（6）相同的操作
（8）小紅將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，他的像將（選填“變大”，“變小”或“不變”），這是因為平面鏡所成的像與物體．
（9）使點燃的蠟燭A在兩個不同的位置，分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù)，得出實驗結論之一：像距與物距相等．你認為這種方法是否合理？，理由是．
（10）觀察像時，會發(fā)現(xiàn)兩個幾乎重疊的像，這是由于造成的．
（11）如果有2mm和3mm厚的兩塊玻璃板，應該選擇厚的玻璃板進行實驗．
（12）小強同學在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時，按照如下步驟實驗：
第一步：將點燃的蠟燭A放在豎直放置的玻璃板前
第二步：將光屏放到像的位置，不透過玻璃板，直接觀察光屏上有無像
第三步：將蠟燭B點燃放到像的位置，觀察像與蠟燭的大小關系
第四步：用直尺測量出蠟燭和像到鏡面的距離
在他的實驗操作中，第步明顯錯誤，正確的做法應該是．