如圖16所示，在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，使小車從斜面上由靜止開始滑下，接著在材料不同的水平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。用秒表測(cè)出小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t。實(shí)驗(yàn)記錄如右表。

（2）初速度相同時(shí)，平面越光滑，說明小車受到的阻力越小，小車在平面上運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)，速度減小得越　　　　 （選填“快”或“慢”） ；當(dāng)阻力為零時(shí)，小車將　　　　　　　　　　 。

 (1)圖(a)中物體A的長(zhǎng)度是            cm；圖(b)中溫度計(jì)的示數(shù)是           ℃；

(2) 在用托盤天平測(cè)量礦石的質(zhì)量時(shí)，把礦石放到天平左盤，應(yīng)根據(jù)估計(jì)，所用的砝碼按質(zhì)量              （選填“由小到大”或“由大到小”）的順序向右盤中增減砝碼；當(dāng)加上最小砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針最終靜止在如圖(c)所示的位置，則接下去的操作應(yīng)是      

                             ，直至天平平衡。最后天平平衡時(shí)，右盤中所加的砝碼和游碼的位置如圖(d)所示，則礦石的質(zhì)量是              g。

（3）圖的電能表顯示的示數(shù)是          kW·h；小通想利用該電能表測(cè)出家里電腦的功率，于是將電腦接入家庭電路中，關(guān)閉其它用電器，測(cè)出10min內(nèi)電能表表盤轉(zhuǎn)50轉(zhuǎn)，則這段時(shí)間所消耗電能            J，這臺(tái)電腦的功率是           W。

（1）圖甲中鉛筆的長(zhǎng)度為_______________cm。

（2）小明同學(xué)利用量筒、水和天平測(cè)量一塊礦石的密度，測(cè)的礦石的體積為20cm³，用用天平測(cè)量礦石的質(zhì)量如圖乙所示，此礦石的質(zhì)量是        g，礦石的密度是           g/cm³。

（3）如圖丙所示，指針?biāo)�示被測(cè)物重力是                N。

（4）王芳同學(xué)在研究彈簧的伸長(zhǎng)與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下數(shù)據(jù)：

在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，讓小車每次從斜面頂端由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測(cè)量小車在水平面上滑行的距離（每次測(cè)量時(shí)都觀察小車右端所對(duì)刻度線的位置），結(jié)果記錄在下表中。

（1）第三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如下圖所示，圖中刻度尺的分度值為1cm，則小車在木板上滑行的距離為        。

（2）分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越        ，小車前進(jìn)的距離就越        。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，且軌道足夠長(zhǎng)，小車將一直做        運(yùn)動(dòng)。可見，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是        物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

（4）小麗同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí)了解到的知識(shí)，思考了一個(gè)問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中正確的是        。（圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)）