市實驗中學王老師隨機抽取該校八年級四班男生身高（單位：厘米）數(shù)據(jù)，整理之后得如下直方圖．（每組含最矮身高，但不含最高身高）
根據(jù)上述統(tǒng)計圖，解答下列問題：
（1）寫出一條你從圖中獲得的信息；
（2）王老師若準備從該班挑選出身高差不多的16名男生參加廣播操比賽，應選擇身高在哪個范圍內(nèi)的男生，為什么？
（3）若該年級共有300名男生，王老師準備從該年級挑選身高在166-169cm的男生80人組隊參加廣播操比賽．你認為可能嗎？并說明理由．

（2006•衡陽）市實驗中學王老師隨機抽取該校八年級四班男生身高（單位：厘米）數(shù)據(jù)，整理之后得如下直方圖．（每組含最矮身高，但不含最高身高）
根據(jù)上述統(tǒng)計圖，解答下列問題：
（1）寫出一條你從圖中獲得的信息；
（2）王老師若準備從該班挑選出身高差不多的16名男生參加廣播操比賽，應選擇身高在哪個范圍內(nèi)的男生，為什么？
（3）若該年級共有300名男生，王老師準備從該年級挑選身高在166-169cm的男生80人組隊參加廣播操比賽．你認為可能嗎？并說明理由．

市實驗中學王老師隨機抽取該校八年級四班男生身高（單位：厘米）數(shù)據(jù)，整理之后得如下直方圖．（每組含最矮身高，但不含最高身高）
根據(jù)上述統(tǒng)計圖，解答下列問題：
（1）寫出一條你從圖中獲得的信息；
（2）王老師若準備從該班挑選出身高差不多的16名男生參加廣播操比賽，應選擇身高在哪個范圍內(nèi)的男生，為什么？
（3）若該年級共有300名男生，王老師準備從該年級挑選身高在166-169cm的男生80人組隊參加廣播操比賽．你認為可能嗎？并說明理由．