all 做先行詞用that引導定語從句，what不可以引導定語從句。What相當于一個名詞加that。第二空的that與so連接so…… that表示如此。。。。以至

 

按要求翻譯句子

1. 他學習如此努力以至被一所重點(key)大學錄取。（so ...that )

2. 正如大家所知道的，學好英語對我們是很重要的。

 （用as 引導的非限定性定語從句；it作形式主語）

3.  要過大約半個月我們才過（have）寒假。（It ....before )

4.  我們昨天看過的這部電影今年在電視上已放映了很多次了。（用定語從句——劃線部分、

   被動態(tài)）

5.  12月31日我們正是在學校開party 的。（用強調句）

-----Did Mr Black resign his post as principal?

  -----No,________ was telling a lie.

  A. whoever told you that   B. those who told you that

  C. No matter who told you  D. Anyone told you that

 A 句意：Mrs Black 辭去校長職務了嗎？沒有，不管誰告訴你的，他都在說謊。Whoever引導的主語從句，相當于anyone who。如果選B，則those作主語，謂語應用were。 C項引導讓步狀語從句，不能引導主語從句；D項錯誤，應改為Anyone who told you that。

第三節(jié) 漢譯英（滿分25分）

（一）句型轉換，使上下兩句意思相同（共10空；每空1分，滿分10分）

106．If you work hard , you’ll succeed.

_____   _____ and you’ll succeed.

107．The pictures that hangs on the wall is a gift from my nephew．

    The pictures _______ on the wall is a gift from my nephew．

108．As it is written in simple English, the book is easy to understand.

_______ in simple English, the book is easy to understand.

109．He didn’t find that he had got his wallet stolen until he got off the bus．

_____   _____ he got off the bus _____ he find that he had got his wallet stolen．

110．Although it rained heavily, everyone came to the meeting on time．

______   ______   ______ the heavy rain, everyone came to the meeting on time．

（二）翻譯句子（共5小題；每小題2分，滿分10分）

111．他總是最后一個離開辦公室。

   _______________________________________________________________________

112．要是沒有你的幫助，我們不可能完成了工作。

   _______________________________________________________________________

113．我們正在湖里游泳這時暴風雨來了。

   _______________________________________________________________________

114．這些門窗需要油漆了。

   _______________________________________________________________________

115．不管他說什么，我們都不相信他。

   _______________________________________________________________________

（三）按要求造句（共5小題；每小題1分，滿分5分）

116．寫出一個含有what引導的名詞性從句的復合句。

   _______________________________________________________________________

117．寫出一個含有though引導的狀語從句的復合句。

    _______________________________________________________________________

118．寫出一個含有as引導的定語從句的復合句。

   _______________________________________________________________________

119．寫出一個含有現(xiàn)在分詞做狀語的句子。

    _______________________________________________________________________

120．寫出一個含有過去分詞做狀語的句子。

    _______________________________________________________________________

第二節(jié) 句子翻譯（（共10小題上，每小題2.5分，滿分25分）

對一個高中生來說，在一周內完成這個任務（task）是很有挑戰(zhàn)性的。（It is +adj. +for sb. to do sth.）

正在舞臺上跳舞的那個女孩兒是我的小妹妹。（who引導的定語從句）。

瑪麗很喜歡吃水果，比如蘋果和桔子。（such as）

盡管他很年輕，但他能獨立謀生了。（though）

我打電話告訴了警察車禍的事。（inform sb. of sth.）

我在校門口一見到瑪麗就把錢還給了她。（upon doing sth.）

我正在努力學習如何用英語提建議。（how to）

別擔心。 每個人在人生的某個階段都會經(jīng)歷這些問題。（experience）

我和爸爸每天晚上花一個小時在操場上鍛煉身體。（spend time doing sth.）

到歐洲旅游對我來說是一次令人激動而又愉快的經(jīng)歷。（動名詞作主語）