五.解答題: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

我市某縣教育局開展“桃李工程”一日捐活動(dòng),號(hào)召全縣師生捐款,(老師捐一天的工資,學(xué)生捐一天的零花錢),捐款用于資助特別困難品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生、家庭特別困難的教職工等.某中學(xué)全體師生踴躍捐款,為了了解該校學(xué)生捐款情況,對(duì)其中60個(gè)學(xué)生捐款數(shù)x(元)分五組進(jìn)行統(tǒng)計(jì),第一組:1≤x≤5,第二組:6≤x≤10,第三組:11≤x≤15,第四組:16≤x≤20;,第五組:x≥21,并繪制如下頻數(shù)分布直方圖(假定每名學(xué)生捐款數(shù)均為整數(shù)),解答下列問題:

(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)這60個(gè)學(xué)生捐款數(shù)的中位數(shù)落在第________組;
(3)已知某中學(xué)共有學(xué)生1800人,請(qǐng)估算該校捐款數(shù)不少于16元的學(xué)生人數(shù).

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我市某縣教育局開展“桃李工程”一日捐活動(dòng),號(hào)召全縣師生捐款,(老師捐一天的工資,學(xué)生捐一天的零花錢),捐款用于資助特別困難品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生、家庭特別困難的教職工等.某中學(xué)全體師生踴躍捐款,為了了解該校學(xué)生捐款情況,對(duì)其中60個(gè)學(xué)生捐款數(shù)x(元)分五組進(jìn)行統(tǒng)計(jì),第一組:1≤x≤5,第二組:6≤x≤10,第三組:11≤x≤15,第四組:16≤x≤20;,第五組:x≥21,并繪制如下頻數(shù)分布直方圖(假定每名學(xué)生捐款數(shù)均為整數(shù)),解答下列問題:

(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)這60個(gè)學(xué)生捐款數(shù)的中位數(shù)落在第______組;
(3)已知某中學(xué)共有學(xué)生1800人,請(qǐng)估算該校捐款數(shù)不少于16元的學(xué)生人數(shù).

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我市某縣教育局開展“桃李工程”一日捐活動(dòng),號(hào)召全縣師生捐款,(老師捐一天的工資,學(xué)生捐一天的零花錢),捐款用于資助特別困難品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生、家庭特別困難的教職工等.某中學(xué)全體師生踴躍捐款,為了了解該校學(xué)生捐款情況,對(duì)其中60個(gè)學(xué)生捐款數(shù)x(元)分五組進(jìn)行統(tǒng)計(jì),第一組:1≤x≤5,第二組:6≤x≤10,第三組:11≤x≤15,第四組:16≤x≤20;,第五組:x≥21,并繪制如下頻數(shù)分布直方圖(假定每名學(xué)生捐款數(shù)均為整數(shù)),解答下列問題:

(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)這60個(gè)學(xué)生捐款數(shù)的中位數(shù)落在第
組;
(3)已知某中學(xué)共有學(xué)生1800人,請(qǐng)估算該校捐款數(shù)不少于16元的學(xué)生人數(shù).

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