(1)該班有多少名學(xué)生?(2)補(bǔ)上步行分布直方圖的空缺部分,(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中.求騎車人數(shù)所占的圓心角度數(shù). 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖是某班學(xué)生外出乘車、步行、騎車的人數(shù)分布直方圖和扇形分布．

(1)求該班有多少名學(xué)生？

(2)補(bǔ)上步行分布直方圖的空缺部分

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求騎車人數(shù)所占的圓心角度數(shù)．

(4)若全年級(jí)有500人，估計(jì)該年級(jí)步行人數(shù)．

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如圖是某班學(xué)生外出乘車、步行、騎車的人數(shù)分布直方圖和扇形分布圖．

(1)求該班有多少名學(xué)生？

(2)補(bǔ)上分布直方圖步行的空缺部分．

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求騎車人數(shù)所占的圓心角度數(shù)．

(4)若全年級(jí)有500人，估計(jì)該年級(jí)步行人數(shù)．

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下圖是某班學(xué)生外出乘車、步行、騎車的人數(shù)分布直方圖和扇形分布圖．

(1)求該班有多少名學(xué)生？

(2)補(bǔ)上步行分布直方圖的空缺部分；

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求騎車人數(shù)所占的圓心角度數(shù)．

(4)若全年級(jí)有500人，估計(jì)該年級(jí)步行人數(shù)．

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如圖是某班學(xué)生外出乘車、步行、騎車的人數(shù)分布直方圖和扇形分布圖．

(1)求該班有多少名學(xué)生？

(2)補(bǔ)上步行分布直方圖的空缺部分；

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求騎車人數(shù)所占的圓心角度數(shù)．

(4)若全年級(jí)有500人，估計(jì)該年級(jí)步行人數(shù)．

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下圖是某班學(xué)生外出乘車、步行、騎車的人數(shù)分布直方圖和扇形分布圖

    （1）求該班有多少名學(xué)生？

    （2）補(bǔ)上步行分布直方圖的空缺部分；

    （3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求騎車人數(shù)所占的圓心角度數(shù)。

    （4）若全年級(jí)有500人，估計(jì)該年級(jí)步行人數(shù)

 

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