（6分）為了了解某初中學(xué)生的體能情況，抽取若干名學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行引體向上測(cè)試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫(huà)出頻數(shù)分布直方圖（如圖），圖中從左到右依次為第1、2、3、4、5組。

（1）求抽取了多少名學(xué)生參加測(cè)試？

（2）處于哪個(gè)次數(shù)段的學(xué)生數(shù)最多？

（答出是第幾組即可）

（3）若次數(shù)在5次（含5次）以上為達(dá)標(biāo)，

求這次測(cè)試的達(dá)標(biāo)率。

（6分）為了了解某初中學(xué)生的體能情況，抽取若干名學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行引體向上測(cè)試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫(huà)出頻數(shù)分布直方圖（如圖），圖中從左到右依次為第1、2、3、4、5組。

（1）求抽取了多少名學(xué)生參加測(cè)試？
（2）處于哪個(gè)次數(shù)段的學(xué)生數(shù)最多？
（答出是第幾組即可）
（3）若次數(shù)在5次（含5次）以上為達(dá)標(biāo)，
求這次測(cè)試的達(dá)標(biāo)率。

（6分）為了了解某初中學(xué)生的體能情況，抽取若干名學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行引體向上測(cè)試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫(huà)出頻數(shù)分布直方圖（如圖），圖中從左到右依次為第1、2、3、4、5組。

（1）求抽取了多少名學(xué)生參加測(cè)試？

（2）處于哪個(gè)次數(shù)段的學(xué)生數(shù)最多？

（答出是第幾組即可）

（3）若次數(shù)在5次（含5次）以上為達(dá)標(biāo)，

求這次測(cè)試的達(dá)標(biāo)率。