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請回答下列有關生命科學實驗的問題?

(1)在低倍鏡及高倍鏡下看到以下洋蔥根尖細胞圖,做“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗時,主要觀察圖　　　　　 處的細胞;圖B細胞所在區(qū)域稱為　　　　　　 區(qū)?

(2)某研究性學習小組通過查閱資料,對幾種植物的根分生組織的細胞周期進行研究,獲得的結果如下表:

	細胞周期時間(h)
植物	A時期	B時期	合計
物種Ⅰ	10.6	0.4	11
物種Ⅱ	18	0.5	18.5
物種Ⅲ	10.4	2.3	12.7
物種Ⅳ	16.5	2	18.5

你認為A時期屬于細胞周期的　　　　 期,此時,細胞內(nèi)的遺傳信息傳遞過程是　　　　　　 。 用光學顯微鏡觀察有絲分裂過程,若從細胞周期考慮,最好選用物種　　　　　 的細胞作為實驗材料。

該小組還進一步探究了秋水仙素溶液對根尖細胞有絲分裂的影響?假如你是其中的一員,請回答下列問題:

①實驗材料用具:

洋蔥?顯微鏡?載玻片?蓋玻片?廣口瓶?剪子?滴管?玻璃皿(數(shù)個)?質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸?體積分數(shù)為95%的酒精溶液?0.02 g/mL的醋酸洋紅液?一定濃度的秋水仙素溶液?

②實驗設計:

第一步:______________　　　　　　 ;

第二步:___　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 _______　 ;

第三步:___________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 _;

第四步:將根尖染色并分別制成臨時裝片,然后放在顯微鏡下進行觀察?

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例1 A   從增殖角度看，細胞分為連續(xù)分裂的細胞、暫不增殖的細胞和終端分化細胞。連續(xù)分裂的細胞，如小腸絨毛上皮腺窩細胞、表皮基底層細胞、部分骨髓造血細胞等，可在細胞周期中連續(xù)運轉(zhuǎn)；暫不增殖細胞，如某些免疫淋巴細胞、肝、腎細胞及大部分骨髓干細胞等，在適當刺激下可重新進入細胞周期；終端分化細胞，如神經(jīng)、肌纖維細胞等，不可逆地脫離細胞周期。

例2         細胞分裂圖的識別是該專題的重點知識。有效區(qū)分有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的特點。同時題目條件是同一個哺乳動物體內(nèi)的3張細胞分裂圖，隱含了是同種性別這個條件。答案：AD

課堂練習：

1A  2B  3C  4A  5D  6B  7B  8D    9C  10A  11C  12ABD

13.（1） BC   著絲點分裂   （2）DE   0   （3） 小于   糖蛋白

14.(1)2a→4a→2a   (2)如圖(1)所示  (3)每條染色體含有兩條染色單體 

(4)該細胞處于有絲分裂后期   (5)4   (6)如圖(2)所示

課后練習：

1.D 2.B  3.A  4B 5D 6D 7C 8C 9A 10D 11C 12D 13D 14D 15B 16D  17B  18ABC  19CD  20ABD  21AB

22．（1）C、D、F   A、B、E、G、H  A、B、H   

（2）8

（3）體細胞  精細胞或第二極體  

（4）A、B、C、D、F   F、G、H  

（5）4

23．（1）b          c

（2）分裂期細胞核中DNA存在于高度螺旋化的染色體中，不能解旋、轉(zhuǎn)錄形成信使RNA（或分裂期不轉(zhuǎn)錄） 

（3）把裝片向上移動

（4）用秋水仙素溶液處理實驗材料（或把實驗裝置放在低溫環(huán)境下培養(yǎng)）

24．（1）對照作用

（2）在變形蟲長大到一定程度時，用刀片切去一部分細胞質(zhì)，再長到一定程度時，再切去一部分細胞質(zhì)，依次類推，每次按上述方法處理；三只變形蟲始終不分裂增殖

（3）變形蟲只有長大到一定體積后才分裂，本實驗可為上述理論提供一定證據(jù)

25．(1)殺死固定細胞；使根尖細胞分離開來

(2)不能。根尖分生區(qū)細胞是未成熟細胞，沒有中央大液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離

(3)b②在A培養(yǎng)皿中加入10毫升1.0g／L 的AICl3溶液，B中加等量的蒸餾水(或不加)③培養(yǎng)相同時間后，各取A、B培養(yǎng)皿中洋蔥根尖數(shù)個，經(jīng)過解離、漂洗、染色、制成臨時裝片。

c．實驗預期結果與結論：

①A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)明顯大于B，說明三氯化鋁對細胞分裂有促進作用；

②A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)和B相差不大，說明三氯化鋁對細胞分裂沒有影響；

⑨A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)明顯小于B，說明三氯化鋁對細胞分裂有抑制作用。

d．三氯化鋁濃度或作用時間對洋蔥根尖細胞分裂的影響。

26．（1）將“5cm”改成“2～3mm”；實驗操作步驟應改為先漂洗后染色；將“蓋上載玻片”改成“蓋上蓋玻片后，再加一片載玻片”  （2）見下圖  （3）①②③⑤⑥