表(1)圖書種類頻數(shù)頻率科普常識B 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧磕甑?月23日被聯(lián)合國教科文組織確定為“世界讀書日”.如圖是黃城中學全校三個年級學生人數(shù)分布扇形統(tǒng)計圖,其中八年級人數(shù)為350人,表(1)是該校學生閱讀課外書籍精英家教網(wǎng)情況統(tǒng)計表.請你根據(jù)圖表中的信息,解答下列問題:
(1)直接寫出表(1)中A、B的值分別為
 
、
 

(2)該校學生平均每人讀多少本課外書?
表(1)
圖書種類 頻數(shù) 頻率
科普常識 B 0.2
名人傳記 500 0.25
漫畫叢書 800 A
其它 300 0.15

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(2011•紅安縣模擬)閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧磕甑?月23日被聯(lián)合國教科文組織確定為“世界讀書日”.如圖是黃城中學全校三個年級學生人數(shù)分布扇形統(tǒng)計圖,其中八年級人數(shù)為350人,表(1)是該校學生閱讀課外書籍情況統(tǒng)計表.請你根據(jù)圖表中的信息,解答下列問題:
(1)直接寫出表(1)中A、B的值分別為______、______.
(2)該校學生平均每人讀多少本課外書?
表(1)
圖書種類頻數(shù)頻率
科普常識B0.2
名人傳記5000.25
漫畫叢書800A
其它3000.15


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閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧磕甑?月23日被聯(lián)合國教科文組織確定為“世界讀書日”.如圖是黃城中學全校三個年級學生人數(shù)分布扇形統(tǒng)計圖,其中八年級人數(shù)為350人,表(1)是該校學生閱讀課外書籍情況統(tǒng)計表.請你根據(jù)圖表中的信息,解答下列問題:
(1)直接寫出表(1)中A、B的值分別為______、______.
(2)該校學生平均每人讀多少本課外書?
表(1)
圖書種類頻數(shù)頻率
科普常識B0.2
名人傳記5000.25
漫畫叢書800A
其它3000.15

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(2012•順義區(qū)二模)閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧,每年?月23日被聯(lián)合國教科文組織確定為“世界讀書日”.某校倡導(dǎo)學生讀書,下面的表格是學生閱讀課外書籍情況統(tǒng)計表,圖1是該校初中三個年級學生人數(shù)分布的扇形統(tǒng)計圖,其中八年級學生人數(shù)為204人,請你根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題:
圖書種類 頻數(shù) 頻率
科普常識 840 b
名人傳記 816 0.34
中外名著 a 0.25
其他 144 0.06
(1)求該校八年級學生的人數(shù)占全校學生總?cè)藬?shù)的百分比;
(2)求表中a,b的值;
(3)求該校學生平均每人讀多少本課外書?

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19、閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?995年聯(lián)合國教科文組織把每年4月23日確定為“世界讀書日”.如圖是某校全校三個年級學生人數(shù)分布扇形統(tǒng)計圖,其中八年級人數(shù)為408人,表(1)是該校學生閱讀課外書籍情況統(tǒng)計表.請你根據(jù)圖表中的信息,解答下列問題:
(1)求該校九年級的人數(shù)占全??cè)藬?shù)的百分率?
(2)求出表中A,B的值?
(3)該校學生平均每人讀多少本課外書?
圖書種類 頻數(shù) 頻率
科普常識 B 0.35
名人傳記 768 0.32
漫畫叢書 600 A
其它 192 0.08

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