充分展示知識發(fā)生發(fā)展的過程.幫助學(xué)生建立準確的物理模型.傳統(tǒng)的物理教材安排的教學(xué)內(nèi)容都是已經(jīng)選擇.壓縮.改造而具典型化和簡約化.更具高度的抽象性.若是照本宣科.學(xué)生很難理解所學(xué)內(nèi)容.而若能充分利用圖形圖片.電視錄像.多媒體課件等手段再現(xiàn)知識發(fā)生發(fā)展的變化過程.用圖文并茂的方式向?qū)W生提供信息.降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度.并將物理學(xué)研究問題的方法和物理思想寓于情景的建立和分析過程中.促進學(xué)生開展分析問題的思維活動.自然地"悟"出其中的道理和規(guī)律.從而潛移默化.使學(xué)生掌握分析物理過程.建立正確物理情景和模型的方法.建立準確的物理模型.例如.在講解單擺模型時.展示伽里略觀察油燈等時擺動的圖片或動畫.再現(xiàn)模型建立的思維過程.讓學(xué)生身臨其境.感知分析物理過程的方法.建立準確的單擺模型.這樣.學(xué)生理解了模型的本質(zhì).就不會“只見樹木不見森林 . 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

在物理學(xué)發(fā)展的過程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了突出貢獻．關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻，下列說法正確的是（　�。�

A、開普勒對第谷觀測的行星數(shù)據(jù)進行多年研究，得出了萬有引力定律

B、焦耳在熱學(xué)、電磁學(xué)等方面做出了杰出貢獻，成功地發(fā)現(xiàn)了焦耳定律

C、法拉第發(fā)現(xiàn)了由磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律--電磁感應(yīng)定律

D、安培發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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在物理學(xué)發(fā)展的過程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了突出貢獻．關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻，下列說法正確的是（）
A．開普勒對第谷觀測的行星數(shù)據(jù)進行多年研究，得出了萬有引力定律
B．焦耳在熱學(xué)、電磁學(xué)等方面做出了杰出貢獻，成功地發(fā)現(xiàn)了焦耳定律
C．法拉第發(fā)現(xiàn)了由磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律--電磁感應(yīng)定律
D．安培發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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在物理學(xué)發(fā)展的過程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了突出貢獻．關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻，下列說法正確的是

A.
開普勒對第谷觀測的行星數(shù)據(jù)進行多年研究，得出了萬有引力定律
B.
焦耳在熱學(xué)、電磁學(xué)等方面做出了杰出貢獻，成功地發(fā)現(xiàn)了焦耳定律
C.
法拉第發(fā)現(xiàn)了由磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律--電磁感應(yīng)定律
D.
安培發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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在物理學(xué)發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動了人類文明的進程．在對以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻的敘述中，正確的說法是

[ ]

A．第谷接受了哥白尼日心說的觀點，并根據(jù)開普勒對行星運動觀察記錄的數(shù)據(jù)，應(yīng)用嚴密的數(shù)學(xué)運算和橢圓軌道假說，得出了開普勒行星運動定律
B．開普勒用三句話概括了第谷對行星運動觀察記錄的數(shù)據(jù)，展示了行星運動的規(guī)律性，即開普勒行星運動三定律
C．英國物理學(xué)家牛頓用實驗的方法測出萬有引力常量G
D．牛頓憑空想出了萬有引力定律

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