節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，從我們身邊的小事做起。Li Ming是一個注重“低碳”生活的中學(xué)生，假設(shè)你是他，請以“My Low-carbon Life”為題寫一篇80詞左右的短文，簡單描述自己的“低碳生活”。
要點：1、每天步行上學(xué)；離開教室時，關(guān)燈、電扇、電視等；
2、充分使用紙張；不使用塑料袋；
3、不浪費水……
參考詞匯： turn off tap(關(guān)閉水龍頭)； reuse (循環(huán)使用)；make full use of,(充分利用)
plastic bag.(塑料袋)
注意：
1．短文必須包括以上要點，要求語句通順，意思連貫。
第3個要點須展開合理的闡述，寫出3、4句話。

節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，從我們身邊的小事做起。Li Ming是一個注重“低碳”生活的中學(xué)生，假設(shè)你是他，請以“My Low-carbon Life”為題寫一篇80詞左右的短文，簡單描述自己的“低碳生活”。

要點：1、每天步行上學(xué)；離開教室時，關(guān)燈、電扇、電視等；

      2、充分使用紙張；不使用塑料袋；

 3、不浪費水……

參考詞匯： turn off tap(關(guān)閉水龍頭)； reuse (循環(huán)使用)；make full use of,(充分利用)

plastic bag.(塑料袋)

注意：

1． 短文必須包括以上要點，要求語句通順，意思連貫。

第3個要點須展開合理的闡述，寫出3、4句話。

 

根據(jù)提供的信息及要求（假設(shè)你是韓陽），用英語寫一篇短文。

提示：韓陽是名中學(xué)生。他的英語很棒。他經(jīng)常收聽英語節(jié)目。他很喜歡英語節(jié)目，特別是英文歌曲。在疲勞時，他會打開收音機(jī)收聽英文歌曲，他認(rèn)為從英文歌曲中可以學(xué)到許多東西。他最喜歡的歌曲是“Yesterday Once More”，最喜歡的樂隊是“The Beatles”。

要求：1．條理清楚、意思連貫、語句通順、書寫規(guī)范；

      2．根據(jù)提示，運用已學(xué)英語知識，可適當(dāng)發(fā)揮；

      3．詞數(shù)不少于70詞。