2．內(nèi)容:保護(hù)環(huán)境, 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

就保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源這一話題，上周你所在的班級組織了一次討論會。

討論內(nèi)容包括：

主題：2008年6月1日起中國政府禁止超市和商店為顧客提供免費(fèi)塑料袋。政府鼓勵人們拎布袋子、提菜籃子。

禁止提供的原因：生產(chǎn)塑料袋浪費(fèi)大量的能源，人們每天使用大量的塑料袋，污染了土壤與水資源。

做法：為響應(yīng)政府號召，保護(hù)環(huán)境，如今人們已經(jīng)在購物時自帶布袋，籃子，不亂丟垃圾，對塑料瓶等進(jìn)行回收再利用…

請你圍繞以上討論內(nèi)容，寫一篇你個人的發(fā)言材料，材料內(nèi)容包括以上三個方面，表達(dá)個人觀點(diǎn)時需要適當(dāng)拓展。(文章中不能出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名與班級)

提示詞語：ban(banned)sb．from doing禁止做某事；provide提供，soil pollution(土壤污染)

Hello, everyone!

_________________________

That's all for my speech．Thanks for listening!

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節(jié)約資源, 保護(hù)環(huán)境. 從我們身邊的小事做起，假設(shè)你是一個注重“低碳”生活的中學(xué)生,請以“My Low-carbon Life”為題，寫一篇短文，簡單描述自己的“低碳生活”。
提示: (1)每天步行上學(xué); (2)離丌教室時，關(guān)燈、電扇、電視等；（3)不用水時,記住關(guān)水龍頭，循環(huán)使用水；（4)充分使用紙張；（5)不使用塑料袋。
參考詞匯：on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
要求：①詞數(shù)：80個單詞左右。①不得真實(shí)的實(shí)的考生姓名，學(xué)校等信息。②文章內(nèi)容可涉及到所給提示，并可適當(dāng)發(fā)揮，但請不要逐條翻譯。

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節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,從我們身邊的小事做起。Li Ming 是一個注重“低碳”生活的中學(xué)生，假設(shè)你是他, 請以 “My Low-carbon Life”為題，寫一篇80詞左右的短文，簡單描述自己的“低碳生活”。
要點(diǎn)：
（1）每天步行上學(xué)；
（2）離開教室時，關(guān)燈、電扇、電視等；
（3）不用水時，記得關(guān)水龍頭，循環(huán)使用水；
（4）充分使用紙張；
（5）不使用塑料袋。
參考詞匯：on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
要求：
（1） 內(nèi)容包括所提供的信息及要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮，但不要逐條翻譯；
（2） 不得透露考生姓名、學(xué)校等信息。

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節(jié)約資源, 保護(hù)環(huán)境. 從我們身邊的小事做起，假設(shè)你是一個注重“低碳”生活的中學(xué)生,請以“My Low-carbon Life” 為題，寫一篇短文，簡單描述自己的“低碳生活”。
提示: (1)每天步行上學(xué);
(2)離開教室時，關(guān)燈、電扇、電視等；
（3)不用水時,記住關(guān)水龍頭，循環(huán)使用水；
（4)充分使用紙張；
（5)不使用塑料袋。
參考詞匯：on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
要求：①詞數(shù)：80個單詞左右。不得真實(shí)的實(shí)的考生姓名，學(xué)校等信息。
②文章內(nèi)容可涉及到所給提示，并可適當(dāng)發(fā)揮，但請不要逐條翻譯。

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節(jié)約資源, 保護(hù)環(huán)境. 從我們身邊的小事做起，假設(shè)你是一個注重“低碳”生活的中學(xué)生,請以“My Low-carbon Life”為題，寫一篇短文，簡單描述自己的“低碳生活”。
提示: (1)每天步行上學(xué); (2)離丌教室時，關(guān)燈、電扇、電視等；（3)不用水時,記住關(guān)水龍頭，循環(huán)使用水；（4)充分使用紙張；（5)不使用塑料袋。
參考詞匯：on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
要求：①詞數(shù)：80個單詞左右。①不得真實(shí)的實(shí)的考生姓名，學(xué)校等信息。②文章內(nèi)容可涉及到所給提示，并可適當(dāng)發(fā)揮，但請不要逐條翻譯。

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