某小組利用以下裝置進(jìn)行有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法和性質(zhì)的研究．
（1）寫出下列編號的名稱：①______； ②______．
（2）甲同學(xué)用稀鹽酸和大理石在A裝置中反應(yīng)，制取CO₂并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．對這一變化的合理解釋是______．
（3）乙同學(xué)用B裝置制取了一瓶無色無味的單質(zhì)氣體，你推測該單質(zhì)氣體是______（填化學(xué)式），請用最簡便的方法證明你的推測：______．

（2010?越秀區(qū)二模）某小組利用以下裝置進(jìn)行有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法和性質(zhì)的研究．
（1）寫出下列編號的名稱：①； ②．
（2）甲同學(xué)用稀鹽酸和大理石在A裝置中反應(yīng)，制取CO₂并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．對這一變化的合理解釋是．
（3）乙同學(xué)用B裝置制取了一瓶無色無味的單質(zhì)氣體，你推測該單質(zhì)氣體是（填化學(xué)式），請用最簡便的方法證明你的推測：．

某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）關(guān)閉E打開C，從長頸漏斗A中加入液體與錐形瓶B中的固體接觸，即有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生．觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說明二氧化碳具有性質(zhì)．寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式．
（2）關(guān)閉C打開E，觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺，說明有氧氣生成．
[查閱資料]二氧化碳能與過氧化鈉（Na₂O₂）反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
[實(shí)驗(yàn)探究]要檢驗(yàn)反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)含有碳酸鈉，可取少量反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)于試管中，滴入，觀察到有氣泡產(chǎn)生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口，觀察到，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)含有碳酸根離子．二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
[拓展聯(lián)系]利用虛線框內(nèi)裝置還可以作為實(shí)驗(yàn)室制備的發(fā)生裝置，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

某小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．C中有一朵用石蕊溶液染成的干燥紙花，D中有一朵用石蕊溶液染成的濕潤紙花．
①當(dāng)打開、關(guān)閉時（填“K₁”或“K₂”），利用A、B裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是．該裝置也可以用來制氧氣，其化學(xué)方程式為．
②當(dāng)打開K₂、關(guān)閉K₁時，可以利用A、B、C、D裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是裝置中紙花變紅色．由此證明使紙花變紅的物質(zhì)是．