小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體.她為了探究它是何種物質(zhì).做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號為A.加熱A液體.發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生.在A中加入黑色粉末C.稍微振蕩.在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B.且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D.而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變.如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中.能劇烈燃燒.生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.(1)根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn).分析A.B.C.D.E.F分別是什么物質(zhì).寫出各物質(zhì)的化學(xué)式:A .B .C .D .E .F . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變.她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
(1)根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì).寫出各物質(zhì)的名稱或符號:
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 

(2)在橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式,并從反應(yīng)物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應(yīng),把反應(yīng)類型寫在括號內(nèi).
 
 
);
 
 
);
 
 

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小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微震蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變.她把B收集起來,把帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
(1)根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì).寫出下例物質(zhì)的名稱:
A
過氧化氫
過氧化氫
;C
二氧化錳
二氧化錳
;D

(2)在下面橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式,并把反應(yīng)類型寫在括號內(nèi).
A--B:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
);
E--F:
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
).

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小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色消毒液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變.她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把紅色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成大量白煙(一種白色固體粉末)F.根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn)完成下列問題:
(1)C的符號是
 
,它在反應(yīng)中做
 

(2)A中加入C后反應(yīng)的符號表達(dá)式是
 
,化學(xué)反應(yīng)的基本類型是
 

(3)E在B中燃燒的符號表達(dá)式
 
,化學(xué)反應(yīng)的基本類型是
 

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小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變.她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
(1)根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì).寫出各物質(zhì)的名稱或符號:
A________、B________、C________、D________、E________、F________.
(2)在橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式,并從反應(yīng)物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應(yīng),把反應(yīng)類型寫在括號內(nèi).
________(________);
________(________);
________(________)

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小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變.她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.
(1)根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì).寫出各物質(zhì)的名稱或符號:
A______、B______、C______、D______、E______、F______.
(2)在橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式,并從反應(yīng)物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應(yīng),把反應(yīng)類型寫在括號內(nèi).
______(______);
______(______);
______(______)

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