實驗室開放日，小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實驗室，看到實驗桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，同學(xué)們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進行一系列探究。

(1)小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合，立即產(chǎn)生了一種無色氣體，對氣體是何物質(zhì)，同學(xué)們進行了大膽的猜想，小佳同學(xué)的猜想可能是①_______；②______________；

(2)我想設(shè)計一個實驗證明小佳同學(xué)猜想①是正確的，設(shè)計如下：

實驗步驟	現(xiàn)象及結(jié)論

(3)小華想用右圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體，則氣體由_______（填a或b）端進入。

(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后，固體發(fā)生了變化，但無氣泡放出。同學(xué)們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進行了大膽的猜想：

猜想一：_________________________________________________________

猜想二：_________________________________________________________

猜想三：_________________________________________________________

室驗室開放日，小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實驗室，看到實驗桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，同學(xué)們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進行一系列探究．
（1）小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合，立即產(chǎn)生了一種無色氣體，對氣體是何物質(zhì)，同學(xué)們進行了大膽的猜想，小佳同學(xué)的
猜想可能是①　  　；②　  　；…．
（2）我想設(shè)計一個實驗證明小佳同學(xué)猜想①是正確的，實驗設(shè)計如下：

實驗步驟	現(xiàn)象及結(jié)論

 
（3）小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體，則氣體由　   　（填a或b）端進入．

（4）小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后，固體發(fā)生了變化，但無氣泡放出．同學(xué)們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進行了大膽的猜想：
猜想一：　                             　；
猜想二：　                             　；
猜想三：　                                         　；

室驗室開放日，小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實驗室，看到實驗桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，同學(xué)們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進行一系列探究。

（1）   小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合，立即

產(chǎn)生了一種無色氣體，對氣體是何物質(zhì)，同學(xué)們進行了大膽的猜想，小佳同學(xué)的

猜想可能是①          　；②         ；……。

（2）   我想設(shè)計一個實驗證明小佳同學(xué)猜想①是正確的，實驗設(shè)計如下：

實  驗  步 驟	現(xiàn)  象  及  結(jié)  論

（3）小華想用右上圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的

氣體，則氣體由       （填a或b）端進入。

 

（4）小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后，固體發(fā)生了變化，但無氣泡放出。同學(xué)們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進行了大膽的猜想：

猜想一：                                                    ；

猜想二：                                                    ；

猜想三：                                                    ；

室驗室開放日，小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實驗室，看到實驗桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，同學(xué)們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進行一系列探究．

（1）小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合，立即產(chǎn)生了一種無色氣體，對氣體是何物質(zhì)，同學(xué)們進行了大膽的猜想，小佳同學(xué)的

猜想可能是①　   　；②　   　；…．

（2）我想設(shè)計一個實驗證明小佳同學(xué)猜想①是正確的，實驗設(shè)計如下：

實驗步驟	現(xiàn)象及結(jié)論

 

（3）小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體，則氣體由　    　（填a或b）端進入．

（4）小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后，固體發(fā)生了變化，但無氣泡放出．同學(xué)們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進行了大膽的猜想：

猜想一：　                              　；

猜想二：　                              　；

猜想三：　                                          　；

 

室驗室開放日，小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實驗室，看到實驗桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，同學(xué)們決定對“固體與液體”之間的反應(yīng)進行一系列探究．
（1）小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合，立即產(chǎn)生了一種無色氣體，對氣體是何物質(zhì)，同學(xué)們進行了大膽的猜想，小佳同學(xué)的
猜想可能是①______；②______；…．
（2）我想設(shè)計一個實驗證明小佳同學(xué)猜想①是正確的，實驗設(shè)計如下：

實驗步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
______	______

（3）小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體，則氣體由______（填a或b）端進入．

（4）小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后，固體發(fā)生了變化，但無氣泡放出．同學(xué)們對加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進行了大膽的猜想：
猜想一：______；
猜想二：______；
猜想三：______；
…．