某興趣小組對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究。
【提出問(wèn)題】氯化氫( HCl)氣體顯酸性嗎？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法，用三朵由紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行如圖1的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：I和Ⅱ中小花不變色；Ⅲ中小花變紅色。
【查閱資料】圖2是同學(xué)們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氯化氫氣體不顯酸性。
【交流反思】
(1)從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是                             
(2)小明向?qū)嶒?yàn)Ⅲ中變紅的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色，寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式                            
(3)紫甘藍(lán)的汁液在酸性溶液中顯        色。
(4)下列實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)說(shuō)明氯化氫氣體不顯酸性的是              

A．測(cè)試鹽酸的導(dǎo)電性，鹽酸能導(dǎo)電

B．干燥的碳酸鈉粉末放人氯化氫氣體中，不反應(yīng)

C．氫氣與氯氣反應(yīng)，生成氯化氫氣體

D．干燥的碳酸鈉粉末放人鹽酸中，能反應(yīng)

【拓展應(yīng)用】
(1)該興趣小組的同學(xué)為探究分子的運(yùn)動(dòng)情況，在玻璃管兩端同時(shí)放人蘸有試劑的棉花，做了如右圖所示實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了 白色煙環(huán)（成分力氯化銨）且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。
①白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是                     
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                            。
(2)氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，燃燒100 9氫氣，理論上生成氯化氫氣體的質(zhì)量是多少？（在答題卡上寫出計(jì)算過(guò)程）

興趣小組在加熱某二氧化錳樣品時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生（如圖一所示），于是他們對(duì)這個(gè)異�，F(xiàn)象進(jìn)行了研究．
①對(duì)氣體成分的研究．加熱二氧化錳用帶火星的木條靠近試管口，木條熄滅．將氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．產(chǎn)生的氣體是______．
②對(duì)氣體的來(lái)源的研究．
假設(shè)1：甲同學(xué)認(rèn)為該氣體來(lái)自于試管中的空氣，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)不成立：

實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象	結(jié)論
	假設(shè)不成立．

假設(shè)2：乙同學(xué)認(rèn)為：二氧化錳中可能混有碳粉，碳粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體．他設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究．其中B裝置的作用是檢驗(yàn)A中反應(yīng)是否完全，B中溶液的溶質(zhì)是______．實(shí)驗(yàn)中觀察到D處澄清石灰水變渾濁．他又用氮?dú)獯�替空氣（氮�(dú)獠粎⑴c該實(shí)驗(yàn)中的任何反應(yīng)），發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁

結(jié)論：二氧化錳中混有碳粉，碳粉與______反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體．

某興趣小組對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究、
【提出問(wèn)題】氯化氫（HCl）氣體顯酸性嗎？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法，用三朵由紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行如圖1的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：Ⅰ和Ⅱ中小花不變色；Ⅲ中小花變紅色．
【查閱資料】圖2是同學(xué)們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氯化氫氣體不顯酸性．
【交流反思】
（1）從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是______．
（2）小明向?qū)嶒?yàn)Ⅲ中變紅的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色，寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）紫甘藍(lán)的汁液在酸性溶液中顯______色．
（4）下列實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)說(shuō)明氯化氫氣體不顯酸性的是______．
A、測(cè)試鹽酸的導(dǎo)電性，鹽酸能導(dǎo)電
B、干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中，不反應(yīng)
C、氫氣與氯氣反應(yīng)，生成氯化氫氣體
D、干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中，能反應(yīng)
【拓展應(yīng)用】
（1）該興趣小組的同學(xué)為探究分子的運(yùn)動(dòng)情況，在玻璃管兩端同時(shí)放入蘸有試劑的棉花，做了如圖3所示實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)（成分為氯化銨）且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端．
①白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是______．
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，燃燒100g氫氣，理論上生成氯化氫氣體的質(zhì)量是多少？（在答題卡上寫出計(jì)算過(guò)程）