18．用石蕊試液和酚酞試液分別滴入同一物質(zhì)的溶液中.下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是 A．滴人石蕊試液變紅色.滴人酚酞試液不變色 B．滴入石蕊試液不變色.滴人酚酞試液不變色 C．滴人石蕊試液變藍(lán)色.滴人酚酞試液變紅色 D．滴入石蕊試液變紅色.滴入酚酞試液變紅色 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

用石蕊試液和酚酞試液分別滴入同一物質(zhì)的溶液中，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是（  ）

   A．滴人石蕊試液變紅色，滴人酚酞試液不變色

   B．滴入石蕊試液不變色，滴人酚酞試液不變色

   C．滴人石蕊試液變藍(lán)色，滴人酚酞試液變紅色

   D．滴入石蕊試液變紅色，滴入酚酞試液變紅色

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22、化學(xué)課上，老師展示兩瓶無(wú)標(biāo)簽的溶液，說(shuō)：“它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液．請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)不同的區(qū)別方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”．
[交流與討論]
幾分鐘后，我們?cè)O(shè)計(jì)了多種方案．
（1）我可以用二種不同的試劑來(lái)區(qū)別：
石蕊試液
、
碳酸鈉溶液
．
（2）交流實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，小江同學(xué)設(shè)計(jì)的“用二氧化碳?xì)怏w做試劑”引起了一場(chǎng)爭(zhēng)論．
正方觀點(diǎn)：可以區(qū)別；
反方觀點(diǎn)：無(wú)法區(qū)別．
我贊同
反方
（填“正方”或“反方”）的觀點(diǎn)，其理由是
雖二氧化碳不與鹽酸反應(yīng)，但氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，因此不能對(duì)二者進(jìn)行區(qū)別（合理即可，也可以贊同正方）
．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
（3）驗(yàn)證氫氧化鈉溶液與二氧化碳是否發(fā)生了反應(yīng)，也可以從生成物的角度去探究，小濤利用提供的試劑（CaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞）對(duì)氫氧化鈉溶液與二氧化碳是否發(fā)生了反應(yīng)展開(kāi)探究．他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)．取少量試液于試管中．滴入
鹽酸（或CaCl2溶液）
，觀察到
有氣泡產(chǎn)生（或有沉淀產(chǎn)生）

[反思與評(píng)價(jià)]
（4）通過(guò)探究，讓我明白：氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)，故應(yīng)
密封
保存．
（5）通過(guò)探究，使用氫氧化鈉和鹽酸要注意安全，讓我知道它們都具有
很強(qiáng)的腐蝕
性．
（6）探究小結(jié)時(shí)，小揚(yáng)同學(xué)還提出：“堿與二氧化碳反應(yīng)生成鹽和水”，我還能寫(xiě)出二氧化碳與另一種堿反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．

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學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取CO2后殘留的廢液。同學(xué)們想探究廢液中溶質(zhì)的成分，進(jìn)行了如下探究 。

[提出問(wèn)題]  廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?

[作出猜想] 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理                        （填化學(xué)方程式），同學(xué)們一致認(rèn)為廢液中一定有CaCl2，小花認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)還可能含有

             (填化學(xué)式)。

[查閱資料]  CaCl2溶液呈中性。

[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]

（1） 小紅分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無(wú)色酚酞試液做對(duì)比試驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中溶液均無(wú)色，于是小紅認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2。

你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)        （填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是               

                                。

（2）小花為了證明自己的猜想是正確的，她選擇紫色石蕊試液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象是                           ，證明自己的猜想成立。

（3）小強(qiáng)選擇了另外一種不同類(lèi)別的物質(zhì)___      __（填化學(xué)式）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也得到了與小花同樣的結(jié)論。

[拓展與應(yīng)用] 若想要處理廢液得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液，你選擇向廢液中加入過(guò)量的_____________（填字母），反應(yīng)完成后過(guò)濾。

A．碳酸鈣粉末     B．氫氧化鈉固體

C．熟石灰         D．生石灰

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學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取CO2后殘留的廢液。同學(xué)們想探究廢液中溶質(zhì)的成分，進(jìn)行了如下探究。

[提出問(wèn)題]  廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?

[作出猜想] 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理                       （填化學(xué)方程式），同學(xué)們一致認(rèn)為廢液中一定有CaCl2，小花認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)還可能含有            (填化學(xué)式)。

[查閱資料]  CaCl2溶液呈中性。

[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]

（1） 小紅分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無(wú)色酚酞試液做對(duì)比試驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中溶液均無(wú)色，于是小紅認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2。

你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)        （填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是               

                                。

（2）小花為了證明自己的猜想是正確的，她選擇紫色石蕊試液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象是                          ，證明自己的猜想成立。

（3）小強(qiáng)選擇了另外一種不同類(lèi)別的物質(zhì)___     __（填化學(xué)式）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也得到了與小花同樣的結(jié)論。

[拓展與應(yīng)用] 若想要處理廢液得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液，你選擇向廢液中加入過(guò)量的_____________（填字母），反應(yīng)完成后過(guò)濾。

A．碳酸鈣粉末     B．氫氧化鈉固體

C．熟石灰        D．生石灰

 

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學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取CO2后殘留的廢液。同學(xué)們想探究廢液中溶質(zhì)的成分，進(jìn)行了如下探究 。
[提出問(wèn)題] 廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
[作出猜想] 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理                       （填化學(xué)方程式），同學(xué)們一致認(rèn)為廢液中一定有CaCl2，小花認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)還可能含有           (填化學(xué)式)。
[查閱資料]  CaCl2溶液呈中性。
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]
（1） 小紅分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無(wú)色酚酞試液做對(duì)比試驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中溶液均無(wú)色，于是小紅認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2。
你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)        （填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是              
                               。
（2）小花為了證明自己的猜想是正確的，她選擇紫色石蕊試液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象是                          ，證明自己的猜想成立。
（3）小強(qiáng)選擇了另外一種不同類(lèi)別的物質(zhì)___      __（填化學(xué)式）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也得到了與小花同樣的結(jié)論。
[拓展與應(yīng)用] 若想要處理廢液得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液，你選擇向廢液中加入過(guò)量的_____________（填字母），反應(yīng)完成后過(guò)濾。
A．碳酸鈣粉末B．氫氧化鈉固體
C．熟石灰D．生石灰

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