22.某同學(xué)想探究酸堿中和反應(yīng)是否放熱.他進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸30mL.用溫度計(jì)測(cè)出其溫度為13℃.然后向其中加入5.6g固體.恰好完全反應(yīng).再用溫度計(jì)測(cè)出溫度為22℃.由此.該同學(xué)得出與稀硫酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)該同學(xué)所得的結(jié)論的依據(jù)是否科學(xué)? (選填“科學(xué) 或“不科學(xué)).理由是 .(2)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的目的.請(qǐng)?zhí)岢瞿愕淖龇? . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某同學(xué)想探究酸堿中和反應(yīng)是否放熱。他進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸30mL,用溫度計(jì)測(cè)出其溫度為13℃。然后向其中加入5.6g固體,恰好完全反應(yīng)。再用溫度計(jì)測(cè)出溫度為22℃。由此,該同學(xué)得出與稀硫酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該同學(xué)所得的結(jié)論的依據(jù)是否科學(xué)?       (選填“科學(xué)”或“不科學(xué)),理由是       。

(2)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的目的,請(qǐng)?zhí)岢瞿愕淖龇?u>                       。

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某同學(xué)想探究酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng),進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作:取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸30 mL,用溫度計(jì)測(cè)出其溫 度為13℃,然后向其中加入NaOH固體,再用溫度計(jì)測(cè)出其溫度為22℃。由此,該同學(xué)得出NaOH與稀硫酸發(fā)生的中和反應(yīng)是 放熱反應(yīng)的結(jié)論。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小明認(rèn)為由該實(shí)驗(yàn)得出的以上結(jié)論是不科學(xué)的。理由是 _____________。
(2)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的目的,請(qǐng)你改進(jìn)他的實(shí)驗(yàn)操作________________ 。
(3)蕭宏同學(xué)取反應(yīng)后的溶液,向其中滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試 液不變色。因此他得出溶液呈中性的結(jié)論。你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確?____,理由是____________ 。他應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是______________ 。

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某同學(xué)想探究酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作:取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸30mL,用溫度計(jì)測(cè)出其溫度為13℃。然后向其中加入5.6gNaOH固體,恰好完全反應(yīng)。再用溫度計(jì)測(cè)出溫度為
22℃。由此,該同學(xué)得出NaOH與稀硫酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該同學(xué)所得的結(jié)論的依據(jù)是否科學(xué)?_____________(選填“科學(xué)”或“不科學(xué)”)理由是           
                                             

(2)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的目的,請(qǐng)你改進(jìn)他的實(shí)驗(yàn)操作                                              。

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實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)在一次實(shí)驗(yàn)中老師表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過(guò)氧化鈉(N202)粉(1)在一次實(shí)驗(yàn)中老師表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過(guò)氧化鈉(N202)粉末的末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái)。小磊同學(xué)很感興趣,他和小軍進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成。②反應(yīng)過(guò)程中可能有熱量放出。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如圖所示

【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
①小磊猜想生成的氣體可能是氫氣也可能是氧氣,他猜想的依據(jù)是
②小磊打開分液漏斗的活塞后看到Na2O2表面有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說(shuō)明生成的氣體是_____________.
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還觀察到U形管A端紅墨水液面下降,其原因是_________________.
實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng).后生成的另—種物質(zhì)是什么。
①小磊取反應(yīng)后的溶液于試管內(nèi),滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,說(shuō)明溶液呈_____性。
②小軍認(rèn)為純堿溶液能使酚酞變紅,所以另一種物質(zhì)可能是碳酸鈉,小磊認(rèn)為不可能,
他選用_____試劑來(lái)驗(yàn)證另一物質(zhì)是否是Na2CO3。通過(guò)以上探究小磊最終得到了滿意的答案。
(2)工業(yè)用純堿和熟石灰制燒堿,他們發(fā)現(xiàn)某燒堿中含有碳酸鈉,為測(cè)其純度小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為①在天平的托盤上放大小相同的紙片,左物右碼稱量20g燒堿樣品;②將樣品放入燒杯中,加100g水溶解;③向燒杯中滴加稀鹽酸至二者恰好完全反應(yīng);④根據(jù)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量計(jì)算燒堿的純度。
A.該同學(xué)設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤是_________。
B.糾正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出恰好完全反應(yīng)時(shí)用鹽酸73g,反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為191.9g,請(qǐng)計(jì)算燒堿的純度(寫出計(jì)算過(guò)程)。

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實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)在一次實(shí)驗(yàn)中老師表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過(guò)氧化鈉(N202)粉(1)在一次實(shí)驗(yàn)中老師表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過(guò)氧化鈉(N202)粉末的末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái)。小磊同學(xué)很感興趣,他和小軍進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?

【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成。②反應(yīng)過(guò)程中可能有熱量放出。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如圖所示

【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?

①小磊猜想生成的氣體可能是氫氣也可能是氧氣,他猜想的依據(jù)是

②小磊打開分液漏斗的活塞后看到Na2O2表面有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說(shuō)明生成的氣體是_____________.

③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還觀察到U形管A端紅墨水液面下降,其原因是_________________.

實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng).后生成的另—種物質(zhì)是什么。

①小磊取反應(yīng)后的溶液于試管內(nèi),滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,說(shuō)明溶液呈_____性。

②小軍認(rèn)為純堿溶液能使酚酞變紅,所以另一種物質(zhì)可能是碳酸鈉,小磊認(rèn)為不可能,

他選用_____試劑來(lái)驗(yàn)證另一物質(zhì)是否是Na2CO3。通過(guò)以上探究小磊最終得到了滿意的答案。

(2)工業(yè)用純堿和熟石灰制燒堿,他們發(fā)現(xiàn)某燒堿中含有碳酸鈉,為測(cè)其純度小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為①在天平的托盤上放大小相同的紙片,左物右碼稱量20g燒堿樣品;②將樣品放入燒杯中,加100g水溶解;③向燒杯中滴加稀鹽酸至二者恰好完全反應(yīng);④根據(jù)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量計(jì)算燒堿的純度。

A.該同學(xué)設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤是_________。

B.糾正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出恰好完全反應(yīng)時(shí)用鹽酸73g,反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為191.9g,請(qǐng)計(jì)算燒堿的純度(寫出計(jì)算過(guò)程)。

 

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