15.喬莊中學(xué)化學(xué)研究性小組的同學(xué).從建筑工地的灰池旁邊取同了一些露天放置了較長(zhǎng) 時(shí)間塊狀含有水分的白色固體.晾干后變?yōu)榘咨勰?他們對(duì)白色粉末的成份進(jìn)行了 下列探究活動(dòng).[提出問(wèn)題]白色粉末是什么物質(zhì)?[猜想假設(shè)](1) ,(2) ,(3)可能是氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物[設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究]甲同學(xué)取少量白色粉末加入到適量水中.充分?jǐn)嚢韬笕杂休^多的白色粉末沒(méi)有溶解.由此得出的結(jié)論是:該白色粉末是碳酸鈣.你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確 .理由是 .乙同學(xué)取少量白色粉末加入到某種試劑中.有較多的氣泡產(chǎn)生.由此證明向色粉末中一定含有較多的碳酸鈣.你認(rèn)為所加的試劑是 .探究目的探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象 (1)取少量白色粉末溶于適量水中.充分?jǐn)嚢璋咨勰┎糠秩芙庵械纳蠈忧逡?向其中滴加 .溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色證明白色粉末中含有碳酸鈣 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

36、某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,驗(yàn)證粗鹽中雜質(zhì)的種類(lèi)和NaCl的含量.
探究一:這包粗鹽中還有什么雜質(zhì)?
提出問(wèn)題:粗鹽中可能含有較多的CaCl2,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證雜質(zhì)的成分?

探究二:這包粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
小凡同學(xué)按下面的步驟繼續(xù)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整.
①稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品(質(zhì)量為Wg)
②將樣品加水溶解,制成粗鹽溶液
③向粗鹽溶液中加入過(guò)量的某種試劑,過(guò)濾
④沉淀洗滌后小心烘干,得到固體A
⑤向?yàn)V液中滴加適量的稀鹽酸后,進(jìn)行某一操作,即可得到純凈的固體B
⑥稱(chēng)量實(shí)驗(yàn)中得到的某種固體的質(zhì)量
(1)在②③⑤的步驟中,都使用到一種儀器是
玻璃棒
,它在步驟②和⑤中的操作方法相同.但目的不同,其目的分別是
加速樣品溶解
攪拌使濾液均勻受熱防止飛濺

(2)步驟⑤進(jìn)行的“某一操作”是
蒸發(fā)結(jié)晶
,所需要的主要實(shí)驗(yàn)儀器有
酒精燈、蒸發(fā)皿、鐵架臺(tái)、玻璃棒
,該操作中加入稀鹽酸的目的是
除去第③步中過(guò)量的Na2CO3溶液

(3)步驟⑥中,你認(rèn)為需稱(chēng)量固體A還是固體B的質(zhì)量.
A
,你不選擇稱(chēng)量另一種固體的理由是:
蒸發(fā)所得的NaCl中,有一部分是過(guò)量Na2CO3溶液與鹽酸反應(yīng)得到的

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30、2001年5月《廣州日?qǐng)?bào)》曾發(fā)表過(guò)一篇報(bào)道,說(shuō)的是白云區(qū)某鎮(zhèn)發(fā)生了一起群眾不慎落入干涸水井,導(dǎo)致7人死亡的意外事故.當(dāng)時(shí)為查明事故真相,公安和衛(wèi)生防疫等部門(mén)聯(lián)合進(jìn)行了調(diào)查和檢驗(yàn)分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn)事故是由于該井內(nèi)缺氧,并且CO、CO2氣體含量過(guò)高而引起的.為了使當(dāng)?shù)匕傩胀耆欧@種解釋?zhuān)浇持袑W(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué),決定運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)驗(yàn).
(1)為了驗(yàn)證井內(nèi)的確缺氧,你認(rèn)為他們首先應(yīng)做的是
燈火
實(shí)驗(yàn).
(2)有人認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不僅可以證明井內(nèi)缺氧,也同時(shí)證明了井內(nèi)含有大量CO2.你認(rèn)為這種觀點(diǎn)是否正確?
不正確
(填“正確”或“不正確”),理由是
因?yàn)榈獨(dú)獾绕渌鼩怏w也可使燈火熄滅

(3)為了證明井內(nèi)確實(shí)含有大量CO2,有人認(rèn)為他們還必須將提取的井內(nèi)氣體通入
澄清的石灰水
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(4)為了檢驗(yàn)井內(nèi)氣體中究竟是否含有CO,他們組裝了以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

上述實(shí)驗(yàn)中,他們將氣體樣品首先通入NaOH溶液中,其目的是
吸收氣體樣品中的CO2
;
當(dāng)觀察到裝置中
黑色變?yōu)榧t色
和裝置中
澄清的石灰水變渾濁
時(shí),即表明井中氣體確實(shí)含有CO.

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27、以下是常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置

(1)圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)是:①
酒精燈
  ②
長(zhǎng)頸漏斗
;
(2)制取并收集干燥的CO2氣體,選用的裝置組合是
BDH
,(濃硫酸具有吸水性)(填裝置字母代號(hào),下同),檢驗(yàn)是否收集滿
把燃著的木條放在集氣瓶口
.制取該氣體的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;小明建議將稀鹽酸換成濃鹽酸,你認(rèn)為此方法可行嗎?
不可行
(填“可行”或“不可行”),理由是
濃鹽酸易揮發(fā),使生成的二氧化碳不純

(3)某化學(xué)研究性小組的同學(xué)選用上述裝置對(duì)常見(jiàn)化肥進(jìn)行了探究:碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常見(jiàn)的氮肥,受熱易分解生成三種化合物,其中一種是氨氣(NH3),另兩種可能是
二氧化碳
、
;為了證明此猜想,選擇上述部分裝置,各接口的連接順序是a接
h
i
g

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(2013?重慶模擬)巴蜀中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師講金屬的化學(xué)性質(zhì)后,做了以下探究實(shí)驗(yàn):
(1)小芳將銅絲放入硝酸銀溶液中,看到的現(xiàn)象是
銅絲表面有銀白色物質(zhì)出現(xiàn)
銅絲表面有銀白色物質(zhì)出現(xiàn)
,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag

(2)小紅將鋅粉放入一定量的硝酸銀溶液中,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag
Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag
發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后溶液的質(zhì)量
變小
變小
(填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)小明在思考:如果將銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,反應(yīng)后是否有先后順序?我們不妨來(lái)探究一下:
【提出問(wèn)題】銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,反應(yīng)后是否有先后順序?
【作出猜想】①銅粉先與硝酸銀溶液反應(yīng)
②鋅粉先與硝酸銀溶液反應(yīng)
兩者同時(shí)與硝酸銀反應(yīng)
兩者同時(shí)與硝酸銀反應(yīng)

【查閱資料】在金屬活動(dòng)順序表中,一種金屬置換另一種金屬,如果這兩者金屬相隔越遠(yuǎn),越容易發(fā)生置換反應(yīng),即所謂的優(yōu)先原則.比如,鐵粉加到硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,鐵粉先和硝酸銀反應(yīng).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①小明取一定量銅粉和鋅粉的混合物放入少量的硝酸銀溶液中,溶液的顏色沒(méi)有發(fā)生變化,由此推斷銅粉與硝酸銀溶液
沒(méi)有
沒(méi)有
(填“有”或“沒(méi)有”)發(fā)生反應(yīng).他再向反應(yīng)后的溶液中加入稀硫酸,發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生,推斷剩余固體中
沒(méi)有
沒(méi)有
(填“有”或“沒(méi)有”)鋅粉,說(shuō)明鋅粉
已經(jīng)
已經(jīng)
(填“已經(jīng)”或“沒(méi)有”)發(fā)生了反應(yīng).
②小明再取同樣的混合物放入較多量的硝酸銀溶液中,看到溶液變成藍(lán)色,由此推斷銅粉與硝酸銀溶液
(填“有”或“沒(méi)有”)發(fā)生反應(yīng).
【分析并得出結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,鋅粉優(yōu)先與硝酸銀溶液反應(yīng).
【反思】小明分析得到藍(lán)色濾液,對(duì)溶液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想,其中有兩種猜想可能成立,這兩種猜想是:①溶質(zhì)為
硝酸鋅和硝酸銅
硝酸鋅和硝酸銅
;②溶質(zhì)為
硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀
硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀

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下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置我們常用:
精英家教網(wǎng)

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①
 
 ②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是
 

根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
(填裝置字母代號(hào),下同).
(3)用B裝置通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制取某種氣體,寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式
 
;
(4)已知實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)某化學(xué)研究性小組的同學(xué)們用上述裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究(假設(shè)每次反應(yīng)都完全).
①碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常見(jiàn)的固態(tài)氮肥.碳酸氫銨受熱易分解產(chǎn)生三種化合物,其中一種是氨氣(NH3).我猜想另外兩種生成物是
 
 
;為了證明我的猜想:我選擇上述裝置中各接口的連接順序是a接
 
 
 

②對(duì)家庭使用煤爐取暖產(chǎn)生尾氣的成分的探究.他們根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)猜測(cè):尾氣的主要成分可能為一氧化碳和二氧化碳,在收集尾氣后,利用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:為證明尾氣中有二氧化碳,他們應(yīng)先將收集到的氣體通過(guò)裝置
 
;為確定尾氣中是否含有一氧化碳,將尾氣通入裝置D前,應(yīng)先將氣體通過(guò)裝置
 
;實(shí)驗(yàn)中要兩次用到裝置
 
,它們的作用分別是
 
; 經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究,他們證實(shí)了自己的猜想,據(jù)此,你對(duì)家庭燃煤取暖有哪些建議?
 

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