某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置進(jìn)行CO₂的制取和性質(zhì)驗(yàn)證的分組實(shí)驗(yàn)．
（1）完成實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是______（填裝置編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．從開始裝入藥品到試管固定在鐵架臺(tái)上，這中間的操作過程是______．
（2）小王制得的CO₂通過澄清的石灰水中，未見渾濁．他認(rèn)為可能是錯(cuò)用了較濃的鹽酸，使制得的CO₂中混入氯化氫氣體．為了驗(yàn)證小王的想法，甲、乙兩組同學(xué)選擇圖中的C或D裝置與發(fā)生裝置連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為：
①甲組同學(xué)選擇C裝置，他們______（填“能”或“不能”）證實(shí)這一想法，理由是______．
②乙組同學(xué)選擇D裝置，他們______（填“能”或“不能”）證實(shí)這一想法，理由是______．

    某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置進(jìn)行的制取和驗(yàn)證性質(zhì)的分組實(shí)驗(yàn)．

    （1）完成實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____________（填裝置編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________．從開始裝藥品到試管固定在鐵架臺(tái)上，這中間的操作過程是__________________________________________________________________．

    （2）小王將制得的通入澄清的石灰水中，未見渾濁．他認(rèn)為可能是錯(cuò)用了較濃的鹽酸，使制得的中混入了氯化氫氣體．為了驗(yàn)證小王的想法，甲、乙兩組同學(xué)選擇圖中的C或D裝置與發(fā)生裝置連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為：

    ①甲組同學(xué)選擇C裝置，他們_________________________________（填“能”或“不能”）證實(shí)這一想法，理由是_________________________________．

    ②乙組同學(xué)選擇D裝置，他們_________________________________（填“能”或“不能”）證實(shí)這一想法，理由是_________________________________．

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般方法和思路，請(qǐng)根據(jù)下圖儀器和題目要求回答問題：

（1）寫出儀器①的名稱　　，用途（寫一種）　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶氧氣，甲同學(xué)選擇了儀器①⑤⑦⑧⑨，他還需選擇上圖儀器中的　　（填序號(hào)），在實(shí)驗(yàn)過程中當(dāng)他看到　　，證明氧氣已收集滿了；乙同學(xué)選擇了儀器②③⑥⑧，丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)裝置還可用來(lái)制取并收集另一種氣體，寫出制備另一種氣體的化學(xué)方程式　　．