A.①單質(zhì).⑦化合物 B.②堿.⑤氧化物C.④堿.⑤含氧化合物 D.④含氧化合物.③氧化物 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

14、化學(xué)學(xué)習(xí)小組復(fù)習(xí)元素及其化合物知識以后,交流自已的學(xué)習(xí)體會,以下是四位同學(xué)的發(fā)言,其中正確的是(  )

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過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水.分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度.回答下列問題:
(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳

(2)要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇如圖中的裝置
D
D
(填字母,下同),要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為
B
B

(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是
集氣瓶內(nèi)根本沒收集到氧氣或裝置漏氣
集氣瓶內(nèi)根本沒收集到氧氣或裝置漏氣

(4)實驗室若用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是
B
B
(填字母,下同).
A.生成物中只有氧氣  B.不需加熱    C.需加熱    D.反應(yīng)便于控制
(5)若裝置A中反應(yīng)劇烈,則可以采取的措施是
A
A

A.控制液體的滴加速度
B.用體積小的錐形瓶
C.加熱反應(yīng)物
(6)氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,水溶液呈堿性.實驗室用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣,同時生成氯化鈣和水.實驗室制取氨氣時,應(yīng)該選擇什么樣的發(fā)生裝置和收集裝置?簡單說明原因.

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過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水.分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度.回答下列問題:
(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是______,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是______.
(2)要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇如圖中的裝置______(填字母,下同),要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為______.
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是______
(4)實驗室若用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是______(填字母,下同).
A.生成物中只有氧氣  B.不需加熱    C.需加熱    D.反應(yīng)便于控制
(5)若裝置A中反應(yīng)劇烈,則可以采取的措施是______.
A.控制液體的滴加速度
B.用體積小的錐形瓶
C.加熱反應(yīng)物
(6)氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,水溶液呈堿性.實驗室用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣,同時生成氯化鈣和水.實驗室制取氨氣時,應(yīng)該選擇什么樣的發(fā)生裝置和收集裝置?簡單說明原因.

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下列物質(zhì)按化合物、混合物、單質(zhì)的順序排列的是(  )

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酸、堿、鹽都是重要的化合物,請回答下列有關(guān)問題.
(1)下列不屬于復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的是
C
C
(填字母).
A.有水生成        B.有氣體生成
C.有單質(zhì)生成      D.有難溶物生成
(2)觀察圖1,請簡述聞濃鹽酸氣味的操作方法(或注意事項).
(3)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,有關(guān)操作如下圖所示:
以上實驗的正確操作順序為
ECADB
ECADB
;(用字母代號表示);其中B中的儀器名稱是
玻璃棒和燒杯
玻璃棒和燒杯
;C操作中出現(xiàn)的錯誤是
砝碼和被稱量物質(zhì)放顛倒了
砝碼和被稱量物質(zhì)放顛倒了
;若C中砝碼的質(zhì)量為15g,游碼的讀數(shù)為3.5g,則氫氧化鈉和紙片的實際總質(zhì)量為
11.5g
11.5g
g.
(4)用pH試紙測定所配制溶液的酸堿度,應(yīng)該如何操作?
(5)工業(yè)上常用氫氧化鈉來中和廢水中的鹽酸,現(xiàn)取廢液50g,逐滴滴入10%的氫氧化鈉溶液中和,當(dāng)溶液pH為7時,用去氫氧化鈉溶液8g.計算廢水中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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